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自考《心理学》章节毕生发展同步练习
一、名词解释
1。发展 2。个体发展心理学 3。关键期或关键年龄 4。横断研究法 5。纵向研究法
6。社会性发展 7。道德认知 8。认知 9。依恋行为 10。 性别社会化 11。第二性征
二、单项选择题
1。在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较的研究方法是（ ）
A。横断研究法 B。纵向研究法 C。群体序列研究法 D。交叉研究法
2。在较长的一段时间里，对被试进行追踪研究，对其心理进行系统的定期观察和记录，目的是考察某些心理现象发生发展的变化规律的研究方法是（ ）
A。横断研究法 B。纵向研究法 C。群体序列研究法 D。交叉研究法3。首先在同一时间选定不同的被试群体进行研究，然后对各个被试群体进行纵向的跟踪研究。这种方法是（ ）
A。横断研究法 B。纵向研究法 C。群体序列研究法 D。交叉研究法
4。儿童掌握母语的过程和几个主要的阶段，在不同的文化背景下是（ ）
A。相似的 B。不同的 C。部分相似的 D。无关的
5。主张人类具有与生俱来的语言能力，提出人脑先天就具有一种能够对语言进行加工的装置，叫做“语言获得装置”的学者是（ ）
A。巴甫洛夫 B。斯金纳 C。皮亚杰 D。乔姆斯基
6。所谓有序的变化，是指变化是一层一层上升的，而且在变化中呈现出了不一样的特征，呈现出了阶段性的特征。这种有序的变化就是（ ）
A。发展 B。进化 C。成熟 D。提高
7。研究个体从出生到衰老的整个过程中的心理发展变化规律的学科是（ ）
A。发展心理学 B。个体发展心理学 C。民族心理学 D。老年心理学
8。12岁至18岁的学生处于发展的（ ）
A。婴幼儿期 B。儿童前期 C。儿童后期 D。青少年期
9。儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期？（ ）
A。口头语言 B。书面语言 C。内部语言 D。本族语言
10。儿童在4至5岁时是开始学习哪种语言的关键年龄。（ ）
A。口头语言 B。书面语言 C。内部语言 D。本族语言
11。强调后天的环境因素对个体发展起着决定性作用的心理学流派是（ ）
A。行为主义 B。精神分析 C。结构主义 D。人本主义
12。强调先天遗传因素在个体发展过程中的决定作用的心理学流派是（ ）
A。行为主义 B。精神分析 C。结构主义 D。人本主义
13。创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是（ ）
A。皮亚杰 B。华生 C。艾利克森 D。柯尔伯格
14。选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（ ）
A。皮亚杰 B。华生 C。艾利克森 D。柯尔伯格
15。“如果给我一打健全的婴儿，我保证能够任意把他们培养成为任何一类的人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于训练成乞丐和盗贼。”说这段话的心理学家是（ ）
A。皮亚杰 B。华生 c。艾利克森 D。柯尔伯格
16。发现小动物早期会产生“印刻”现象的生物学家是（ ）
A。巴甫洛夫 B。华生 C。艾利克森 D。劳伦兹
17。皮亚杰认为0—2岁的儿童的认知水平正处在（ ）
A。感知运动阶段 B。前运算阶段 C。具体运算阶段 D。形式运算阶段
18。皮亚杰认为2—7岁的儿童的认知水平正处在（ ）
A。感知运动阶段 B。前运算阶段 C。具体运算阶段 D。形式运算阶段
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