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高中生物的解题技巧
高中生物题信息来源广泛，题设障碍巧妙。有的题目解题条件隐蔽，有的故意设置迷惑条件，怎样才能排除无效信息的干扰，迅速切中题目要害呢？下面是小编为大家整理的高中生物的解题技巧，欢迎阅读。
一、非选择题解题技巧：
(1)准确定位题目所要考查的知识点。
(2)答案的整理采取“逆向推导，顺向作答”的思维模式。
(3)答案要求科学、合理、规范、简洁。
(4)遗传题的解答讲究做题步骤和规范：第一步，写出匹配的表现型和基因型;第二步，构建模型，写出遗传过程;第三步，采取单对突破、对对组合，隐性肯定、显性特定，子代推导亲代，子代表现型(基因型)比例推导亲代表现型(基因型);第四步
二、生物实验设计题解题技巧：
1、了解实验设计的内容来源。
实验设计一般有验证类和探究类两种类型。验证类实验具有明确的结果，通过实验加以验证，结论往往只有一个;而探究类实验的现象和结果是未知的或不确定的，结论往往有多个。但设计一个较完整的实验方案一般包括
(1)了解题目要求;
(2)明确实验目的;
(3)分析实验原理;
(4)熟悉实验器材;
(5)确定实验思路;
(6)设计实验步骤;
(7)预测实验结果;
(8)得出实验结论。
2、实验设计原则：
(1)对照性原则：在实验设计中，通常设置对照组，实验设计中可采用的对照方法很多，除了条件对照、剂量对照、位置对照外，还有相互对照、自身对照和空白对照等;
(2)单因子变量原则：即控制其他因素不变，只改变其中某一变量，观察其对实验结果的影响。该变量应为实验所研究的对象。除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要求做到前后一致。
3、其他需要注意的内容：
(1)实验顺序和步骤一定要合理，方法要简便易行，效果要明显。自己完成实验步骤后可以多读几遍体会一下;
(2)如果实验中用到几组器材或需要分几组实验，切记要进行编号，以保证不丢分;
(3)语言的叙述和表达要简洁明了，讲得越多犯错误的可能性越大;
(4)题目中给的器材一般都要用上，列出的器材还会给出一定提示，如有凡士林则肯定有密封的要求。
三、生物实验评价题解题技巧：
首先找出实验目的，判断实验原理及实验材料选择是否合适;
其次分析实验步骤是否合理可行。分析影响因变量的因素，注意对比分析：
(1)看有无对照实验，如果有看对照实验设计是否合理;
(2)看实验是否遵循单一变量原则;
(3)看实验步骤的顺序是否合理、完整;
(4)看实验仪器、药剂的使用是否合理，药剂的配备、使用及用量是否合理。
四、生物图表题的解题技巧：
1、借助示意图这一截体，能让学生更深刻的理解某些生物学原理，同时可以有效地考查学生识图、分析和综合等方面的能力。因此解答此类题目时要注意:
(1)首先要读懂题干文字，要充分利用题干文字给予的提示和说明;(2)要仔细审读图示中的各个细节部分包括图示标题、计量单位、指示线及标注名称、箭头或连线、题注说明等;(3)严密分析设问，有针对性的从图示中寻找有关信息，并应用生物学基本概念和基本原理回答问题。
2、表格是标书生物学内容的常用方式，它具有信息密集、比较性和条理性强的特点。在解答此类是提示要注意一下技巧：
(1)弄清楚表格材料的描述对象或范围，包括看清题干的文字说明，看清表格名称，看清表格的第一行和第一列，看清有关说明等;
(2)筛选信息，就是根据解决问题的需要，有选择的注意表格中的相关内容;
(3)信息的处理和转换，即对表格中的数据进行整理，包括求总和、平均值、最大值、最小值、处理频率的高或低的数值等，有时可对表格中数据进行信息转换，如作图等，以便使结果更加清晰。
五、生物坐标曲线图解题技巧：
1、生物坐标曲线图题分为单一曲线图题和复合曲线图题，其解题步骤是：一是识图。关键是三看，一看变量(x、y轴)表示的意义，找出两者之间的大致关系;二看曲线中的特殊点(起点、拐点、顶点、交叉点等)表示的意义;三看曲线的走向、变化趋势。对有些曲线还要明白它的切线的斜率的含义。
2、二是析图。分析图中为什么会有这种变化趋势。如果同一坐标系中有多条曲线，做题时要明确每条曲线的含义、变化及其原因，与此曲线代表的生命现象相关的因素有哪些等;如果是复杂的生物图像题，可结合题意将图像拆分成若干个简单而直观的图像，先分析每一条曲线的变化规律，进而再分析不同曲线变化的因果关系、前后关系。
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