幼教中班语文教学设计：故事问路

幼教中班语文教学设计：故事问路

　　一、名称：《问路》

　　二、要求：

　　1、 学习新的单词：cat (猫)、rabbit(兔子)、monkey(猴子),幼儿能正确发音。

　　2、 学习句子：I like……（我喜欢……）

　　三、准备：

　　1、 图片一幅

　　2、 cat 、rabbit 、monkey 、mouse先生 、mouse小姐 、duck图片六张

　　3、 六种动物的头饰若干

　　四、过程

　　（一）、教师讲述故事

　　1、 教师出示图片，并讲述故事

　　2、 教师边讲故事，幼儿边认识故事中的动物

　　（二）、幼儿学念单词：cat 、rabbit 、monkey

　　（三）、游戏（1）

　　1、 幼儿自主选择自己喜爱的动物头饰，并找到与自己头饰相同

　　的小朋友两人坐在一起。

　　2、 游戏开始。

　　例如：当教师叫到rabbit时，头带rabbit的小朋友就边做动

　　作，边念英文单词。

　　（四）、学习句型：I like……

　　1、 教师提问：Which do you like……?

　　2、 幼儿学念句型：I like……

　　（五）、游戏（2）：I like……

　　（六）、结束：

　　幼儿向客人老师介绍自己喜爱的动物，并用英语讲述给老师

　　听，也可以询问客人老师喜欢什么小动物。

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