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大班金鱼和渔夫故事教案

时间：2022-07-02 15:47:37 语文我要投稿

大班金鱼和渔夫故事教案

　　活动准备

大班金鱼和渔夫故事教案

　　知识经验：有一定的阅读经验，知道渔夫是做什么的。

　　物质材料：教学大书1本，幼儿用书人手1本，小图片

　　活动目标

　　根据画面前后的联系，理解渔夫四次向金鱼索要礼物的故事情节，懂得人不能过于贪婪，只有付出才有获。

　　能初步认读简单的符号和文字，并能用清晰的语言表达自己的想法。

　　活动过程

　　1．导入活动

　　（1）师：今天，老师为小朋友们带来了一个好听的故事——渔夫和金鱼。你们知道渔夫是干什么的吗？他和金鱼之间到底发生了什么故事呢？我们一起去看看吧！

　　（2）教师讲述故事前半段（1～4页），激发幼儿兴趣。

　　（3）师：渔夫捕到金鱼了吗？老太婆是怎样说的？渔夫会去向金鱼要木盆吗？

　　2．阅读指导

　　幼儿自主阅读5～l 5页，教师提出阅读要求。

　　（1）出示图片l，请幼儿根据图片符号的提示阅读书的第5一l5页。

　　（2）思考：渔夫去向金鱼要了几次东西？分别要了什么？

　　3．理解故事内容

　　（1）找出故事发生发展的线索。

　　①老太婆让渔夫去向金鱼要了哪些东西？一共要了几次？（教师根据幼儿回答，出示图片2、3中的相应小图）

　　②渔夫每次去向金鱼要东西，大海发生了什么变化？（教师根据幼儿回答，出示图片4中的相应小图）为什么？

　　（2）师幼共同整理图片（图片5），梳理故事情节。

　　4．情感升华

　　（1）师：听完这个故事，你有什么感受？

　　（2）师：你们喜欢老太婆吗？为什么？如果是你，你该怎么做？

　　小结：

　　老太婆因为太贪心，结果失去了一切。如果想得到，就必须付出，不劳而获是没有好结果的。

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