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哈工大学生综合能力与其影响调查报告范文
一、总体概述。
我们这次进行的课题是《哈工大学生综合能力与其影响》。我们的调查主要分为两个大方面。第一是哈工大学生的学习现状,第二是哈工大学生的其他能力。小组将分为两个大组,分别对这两个方面进行调研。
二、具体成员分组及任务分配。
1.分组情况
为了高效工作和避免工作分配过于集中,小组成员分配如下:
调查总组长:李瑞坤
调查一组:组长:张福明;组员:王振宇,孙可,倪嘉伟。
调查二组:组长:邓肖珂;组员:吕鑫灿,王盛宇,陈学儒,王盛宇。 2.任务详情 调查一组:负责学习方面的调研。具体将针对哈工大的学生学习的各个方面进行调研。例如学生上课,学生自习,学生科技创新等方面进行细致调查。具体问题将由各组员商讨获得,由总组长和一组长共同审核后确定。
调查二组:负责其他方面的调研。具体将针对哈工大学生的各种社会能力进行调研。例如学生社团工作能力,课外兼职,课余爱好等方面进行调查。具体问题由各组员商讨获得,总组长和二组长共同审核后确定。
三、调查内容及结果:
首先,我们进行了学习方面的调查。具体分为以下四个方面:
一、哈工大大二学生上课出席情况
1.调查目的:
为了调查哈工大学生的学习情况,我对我的学院进行了上课情况的调查。 2.调查方式与结果:
从化工学院的出席情况基本可以看出整个大二学生出勤率,时间利用率的现状,由于化工学院大二共有100人左右,所以按一百人计算,我对每一重课程进行了两次统计一共调查了一周(由于一周两堂课)我采用了数人数的方式进行了调查,对选修课和必修课都进行了调查,由于调查的人数并不多,对于整体的估计可能并不太准确,但是还据有一定的代表性的,先对我的们学院课程做一下简单介绍。
1必修算学分绩的:物理化学,马克思主义基本原理,有机化学,电工学,
2必修不算学分绩的:英语,金工实习,中美关系,体育,物理化学实验,大学物理实验。
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3.总结:
通过我对上课出席人数的统计,总结出必修课中理科课出席人数高于文科课程,小班教学的出席情况较好,通过这次调查我也发现了许多教学中存在的问题,教学过程中老师过于重视多传授学生知识,没多体会学生是否真正理解教学的,学生参与课堂积极性也不高,出席率也能基本客观反映学生对于此课的认可程度
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