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景观方案设计步骤
导语：关于景观方案设计步骤，当设计草图完成后，便可在电脑上进行设计，以实际尺寸、大小、颜色来展示这些设计思想，它包括文字说明、制图、分析图、效果等。下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。
（一）景观方案设计步骤
1．方案阶段
(1) 前期了解依据建设单位及招标单位提供的各项经济技术指标，各种文件、图纸、资料及参数进行深入地了解和分析，并亲自到场勘测、踏看现场，和建设单位进行必要的了解和沟通。充分领会建设单位的需要和意图，以时尚、经济、美观、健康、环保的宗旨和理念来设计。
(2) 设计构想
通过了解和大量的资料、图片与自己的设计经验，结合基址的实际情况和地域特色及各种经济、技术指标初步勾划出大体设计思路和规划格局。确定设计风格，如(中式、欧式、德式、日式)从大的方向逐步向小的方面过渡。从整体到局部，从个别到细部，一步一步地往下继续和深入。做到它们之间既有整体又有局部，既有联系又有区别，既有统一又有特色的景致，在效果上注重起伏变化，疏密相间，动静结合，声色相伴，软硬相接，做到既有高潮又有亮点，既生动又活泼。总之，要根据不同的风格做出不同的设计构思，营造出丰富有趣、健康宜人的环境来。
(3) 设计草图
将构思好的想法以手绘的形式在纸上表达出来，从不同的方向、大小、角度进行演绎展示，让人能从草图上看明白将要形成的设计景物，也就是要能从草图当中明白各种原理和效果，并将初步的设计构思与建设单位进行必要的思想沟通直到满意为止。
(4) 电脑制图
当设计草图完成后，便可在电脑上进行设计，以实际尺寸、大小、颜色来展示这些设计思想，它包括文字说明、制图、分析图、效果等。
(5) 文本制作
为了使自己的设计思想系统而完整地表达出来，这需要以文本的形式充分而全面地展示自己的设计成果。它包含了设计者的全部思想和结晶，它包括设计说明、设计方案、总图、详图、分区图、分析图、效果图、种植图等，是一本形色兼备系统完整地表达设计者的思想并与建设单位进行汇报和沟通的范本，也是设计师一个设计阶段的完成和总结。
2．扩初阶段
在方案初步完成和认可之后，经过一段时间的酝酿和再构思，需要在原设计基础上做一次调整和深入，此时的扩初已经不再是原来意义上的重复继续，而是要把已经形成的设计成果与建设单位现有的物质、技术、经济、文化等方面的条件进行一次有机的结合。不再是单纯地为设计而设计，而是要将设计者的设计成果与现有条件是否有可行性进行的一次综合处理与评估，也就是设计的可行性。它包括技术、材料、资金、人力、环保、文化、后期管理等。它还包括设计的工艺，成本是否在节能、增效的范围内，对原有设计上的'检查和完善，使之更具有合理性、完整性、可行性，不行还得重新修改，它的特点是在原来设计基础上的加工，一次全面综合的检验和完善，趋利避害，设计成合理、高效、经济、环保的精神物质成果，以满足建设单位、社会需求的需要。
3．施工图阶段
扩初阶段完成以后，已基本在物质、技术、资金、环境等方面与设计成果相结合并认羹鋈可，在这样的条件下，便可以开始进入施工图阶段。它要求在方案的基础上进行成品化的设计和转变，无论是在形式或是在构造、尺寸、材料、颜色、方位上都要求精益求精，毫不马虎，并将各种材质、构造、做法、详图一一清楚而准确地表达出来，为施工更为顺利、方便、快捷、高效、节约、安全、预算等方面提供方便和有力的保障。
（二）校园景观设计方案
一、项目位置及规划范围
本项目位于江苏省徐州市铜山新区上海路101号，占地面积约100公顷。校内有一条玉泉河，主要建筑物分布河的两岸，校区环绕青山，地势高差明显。
泉山校区规划调整及拟建设项目均在已建成的教学区、学生宿舍区、预留用地等校园内。具体规划范围详见本项目“邀请招标公告”附件：徐州师范大学泉山校区平面图。
二、规划设计要求
1、功能构成
泉山校区为研究生和本科生教学主校区，校行政机关、学院、研究机构均在该校区。总体规划应考虑现代高校发展趋势，体现“方便学生，一切为了学生”的理念，重在规划调整。挖潜、完善校园功能，梳理校园的交通，利用新建项目整合现有建筑群，美化校园环境，提升校园品质。
规划要求校园与青山山体有机融合，实现校园与山体的无间隔。山坡上的树林中可适当规划建筑小品、便道，给学生营造安逸、舒适、优美的学习交流环境。
可适当考虑现有建筑的位置调整及现有建筑的外形调整，规划各自方案。
考虑钟楼外立面改造。
考虑各区功能基本要求，特别是重要建筑的基本功能，色彩和谐。
考虑与该校园相连的道路、交通、大门等因素。
2、拟建项目
本次规划拟在泉山校区新建设11个项目，名称和建筑面积分别为：
（1）国际交流教学中心2万平方米（其中国际留学生宿舍1万平方米）；
（2）图书馆4万平方米；
（3）校医院0.3万平方米；
（4）分析测试中心2万平方米；
（5）教学综合楼2万平方米；
（6）行政办公楼1万平方米；
（7）学生宿舍楼5万平方米；
（8）大学生活动中心1万平方米；
（9）科文实验楼2万平方米；
（10）植物博物馆（生物基因馆）0.5—0.8万平方米；
（11）植物园50亩左右（校外围山坡地）。
3、建筑布局：
充分考虑学校历史文脉和校园现状肌理、功能分区、环境、现有建筑等因素，规划好功能分区，处理好现状建筑与新功能的关系。
4、建筑风格与体量：
新规划建筑风格、体量应与现有建筑相谐调。
5、开敞空间：
对建筑物的内外开敞空间、环境进行综合设计，营造丰富多彩、尺度宜人的空间环境。
6、交通组织：
合理考虑图书馆、国际交流中心、行政办公楼等建筑及周边人流和车流，合理设置道路、出入口。按照项目规模要求配置机动车非机动车停车场，并与现有的道路系统协调。
7、竖向设计：
泉山校区玉泉河两岸等地块地势相对较平坦。()西北侧山脚下预留地块、大学生公寓地块、科文学院地块存在较大高差，应做竖向设计。
8、其他：
应提供建设方案经济分析。
三、成果要求
1、设计说明：
方案设计构思、功能布局说明、技术经济指标、工程造价估算。
2、图纸
现状图，规划总平面图，局部规划调整图，建筑设计图（平、立、剖面图），鸟瞰图、夜景鸟瞰图，主要视角建筑效果图、夜景效果图，主要景观环境及小品设计图、效果图。
图纸应能体现建筑及其周边环境。
3、多媒体汇报文件：
应采用多媒体方式介绍方案。提供２张光盘，采用VCD或其他影音文件方式，播放时间不少于10分钟。
文件中不得以任何形式（包括图像、语音等形式）出现设计单位或责任人的任何信息（如名称、标记等）。
四、投标文件要求
1、投标文件用语与标识：
（1）投标文件应采用中文书写或打印。
（2）投标文件中任何地方都不应该出现足以透漏投标单位名称的任何标识。
2、投标文件提交的份数：
（1）正本一份。
（2）A3缩印本图册副本8本。
（3）电子文件光盘2份（内应包含多媒体文件、A3缩印本及相关建筑设计的DWG格式电子文件）。
（4）投标文件正本副本不一致时，以正本为准。
3、其他说明
（1）投标文件应由不褪色墨水书写或打印，其中不得出现增删和涂改。
（2）投标文件应装入信封内并封口。
（3）保密：招标方收到投标方案后，为该方案分配一个新的编号。投标单位编号与上述新编号码的对应关系是保密的。除相关人员外，评审委员会专家或其他任何机构、成员均无法获知。
在本项目招标结束前，未经招标方许可，任何单位或机构都无权以任何方式披露、展示和公开投标方案的全部或部分内容。
（4）版权：由招标方提供的'本次招标活动所涉及的所有资料，包括文字、图纸及电子文件，均受中华人民共和国有关版权法的保护。任何未经授权、对上述内容的复制、改变、发布或其他方式的使用，都会承担相关法律责任。
招标方授权投标单位，有权复印及使用上述文件内容，此授权仅限于本次活动中投标单位的相关工作范围。
投标方案中所有内容均须是投标单位的原创，投标单位保证其提交的方案中不包含任何可能涉及或侵犯第三方知识产权的内容和资料。
招标方有权对所有投标方案内容进行部分或全部复制、展示、印刷、出版或其他形式的使用或发布。
投标单位特许授招标方，有权对其方案中的有关内容使用和修改，并声明此项特许授权不可撤销。
五、其他重要说明
1、投标开标评标时间调整如下：
投标时间：20**年11月2日14:00-14:30
开标评标时间：20**年11月2日14:30始
2、参加投标的单位均视为已经承认和接受本项目“邀请招标公告”及“任务书”规定的所有要求。
3、招标方有权保留更改本项目有关时间的权利，如有改动，将提前3天以书面形式通知投标单位。
六、评标
由我校招标办组建的评标专家组负责。衡量方案的基本原则为适用、美观、品质、经济。
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