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《蚯蚓的故事》精品教案
中班科学活动《蚯蚓的故事》
活动目标
1.在仔细观察蚯蚓的过程中,说清自己的新发现。
2.有进一步了解蚯蚓特性的愿望,愿意亲近小动物。
活动准备:
1.让孩子们事先对蚯蚓的外形、习性等有所了解,并能接触蚯蚓实物,愿意和他们亲近。
2.准备四张桌子、8条蚯蚓放入4个小盘子里,需要放入泥土,否则蚯蚓会爬出。
3.多媒体
人数:中班孩子15~16人左右
活动重难点:
活动过程:
一、说说找蚯蚓的趣事。(回忆找蚯蚓时发生的一些趣事,进入活动主题。)
介绍主人公蚯蚓的家庭、朋友、以及最近的爱好。
二、阅读《蚯蚓的故事》绘本、视频并观察实物蚯蚓。了解蚯蚓的外形和特征。
1.阅读、观察、观看蚯蚓的外形。
蚯蚓的头和尾巴真的很像,你能区分吗?
2.阅读、观察、交流蚯蚓生活习性。
蚯蚓有必要看牙医吗?(观察实物蚯蚓)
它吃些什么呢?
3.阅读、观察蚯蚓的再生。
女孩们为什么会害怕?蚯蚓害怕吗?
什么叫再生功能?还有什么动物有这个功能呢?
4.阅读了解蚯蚓的本领------松土
蚯蚓想把自己最大的本领教给好朋友蜘蛛,你们觉得蜘蛛能学会吗?为什么?
三、放归蚯蚓
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