屈原的故事大班语言活动设计

屈原的故事大班语言活动设计

　　活动目标：

　　1、能看懂图中的故事内容，并尝试进行讲述故事。

　　2、了解端午节要包粽子的由来。

　　3、帮助幼儿了解端午节的传统和传说。

　　活动准备：

　　图片

　　活动过程：

　　（一）教师配合图片，讲述《屈原的故事》给幼儿听，并通过提问帮助幼儿了解故事内容。

　　端午节快到了，你们知道端午节要吃什么吗？为什么会有粽子的呢？听完老师讲的小故事你就知道了。

　　（二）教师讲述《屈原的故事》图一和图二的情节。

　　提问：

　　1。你知道屈原为什么投江吗？（请听老师讲个小故事）

　　2。人们听到屈原投江的消息，做了什么事呢？（教师可以多说几种情况让幼儿猜猜看，如：人们都不理不睬，人们去打捞他）

　　（三）教师讲述《屈原的故事》图三和图四的情节。

　　提问：

　　1。小朋友猜猜看，屈原的尸体有没有被人们打捞上岸？

　　2。端午节要包粽子、划龙舟，小朋友知道为什么吗？

　　3。小朋友，端午节还会在门口插艾草和菖蒲，你们知道为什么吗？

　　（四）教师与幼儿做故事读后的互动。

　　提问：

　　1。小朋友，你吃过粽子吗？以前你知不知道粽子的由来呢？现在再吃的时候，心情有什么不一样呢？

　　2。读完屈原的故事，你觉得屈原是一个什么样的人呢？

　　（五）教师小结：

　　每个节日都有许多的习俗和传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，象现在端午节就会举行龙舟比赛。

　　（六）字词句教学。

　　教师拿出事先准备好关于故事中出现的一些端午节的相关图片，请拿到图片的幼儿练习造句，或是说一个关于该图片的短故事。

【屈原的故事大班语言活动设计】相关文章：

大班语言活动设计《落叶》03-15

屈原的故事07-03

大班语言活动设计方案05-31

大班语言领域活动设计方案09-15

屈原 投江的故事07-04

《屈原》教学设计05-01

大班语言教学案例分析：屈原沉江07-03

幼儿园大班语言《白天与夜晚》活动设计09-06

屈原有哪些历史故事08-15

端午节屈原的故事12-11