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幼儿园社会活动《说说害怕》教学设计
一、活动目标
1．知道害怕是人类正常的情绪，并了解一些正确面对害怕的方法，愿意勇敢面对。
2．能够围绕话题清楚地表达自己的想法，并能够大胆地参加现场调查，学习用调查的方法收集相关信息。
二、活动准备
ppt课件、纸、记号笔 、 绘本《当我害怕时》
三、活动过程
（一）谈话导入，引出课题
（开头介绍自己了解自己触摸身体部位）
师：爱不爱自己-爱自己首先要了解自己引导幼儿耸肩、摸膝盖、摸拍屁股等各肢体动作（让幼儿知道臀部就是屁股）
小结：爱自己、了解自己就也要了解自己的情绪（提示幼儿哭、笑、生气等都是情绪）今天我们就来了解情绪中的一种“害怕”
1、围绕“害怕”进行讨论：你害怕过吗？遇到什么事会害怕？
幼儿：下雨天打雷、说谎(后带来的后果）、打针、走丢、狗来追我、害怕一个人在家....
2、害怕的时候，会有什么反应？（怎么想？怎么做）
小结：原来小朋友都会有害怕的时候，有各种各样的原因会让我们害怕，害怕是很正常的。
师：有的小朋友害怕生活中的动物，有的怕想像的东西
——出事ppt讲述：有一只小毛兔也很害怕，我们一起来看它害怕的和我们一样吗？
问：小毛兔的害怕和你一样吗？它害怕什么？
黑夜中黑影、蜘蛛幼：
师：小毛兔还很小，那么大人呢会不会害怕？
（二）现场采访，尝试记录
1、小朋友会害怕，你觉得大人会害怕吗？（爸爸妈妈老师）
幼儿：会，她（他）们怕地震。 不会，因为大人勇敢
2、鼓励幼儿勇敢地和陌生的老师交流，询问她们是否有害怕的时候，并尝试记录。
师：到底大人会不会害怕呢？出示调查表格：介绍用途（说清楚调查的内容，方法，在调查时所说的话），请幼儿走下课台完成调查，（向被调查人询问：你会害怕吗？害怕什么？）（每个孩子调查两位台下的陌生老师）
（会就打钩√不会打叉×）（害怕什么：可画画和文字两种任一表示）
3、交流：大人们会害怕吗？什么时候会害怕？
4、介绍调查结果：
——共同交流，调查的人害怕什么？第一个老师害怕什么，第二个老师又害怕什么
——你害怕的时候会怎么样？幼儿：哭、躲藏、躲在床底下
小结：原来不管是小孩还是大人，都会有害怕的时候，害怕是人一种正常的情绪反应。
师：那么怎样避开害怕的事情呢？
（三）、寻找解决害怕的方法
1、害怕的时候，有些什么好办法可以让我们勇敢一些，让害怕变的很小很小？（你会有什么好办法）？
Ppt小毛兔——怎么样会让自己不害怕呢？（让自己的害怕少一点？）
幼：找妈妈爸爸保护我等等——出示ppt看看小毛兔害怕的时候会有什么想法呢？
2、观察课件，帮助幼儿归纳与梳理
师：每个人都会害怕，但是聪明的人可以找到好办法让自己减少害怕？
幼儿：长大了不会害怕。 师：但是小时候会有什么好办法呢？
小结：害怕的时候，有很多好办法可以让我们不再害怕，或是让害怕变的很小很小。
祝你们多一点快乐，少一点害怕
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