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三孔的教材理解
教学目标
1.朗读课文，理解课文内容，了解孔庙、孔府、孔林。
2.感受“三孔”的雄伟壮丽和古代建筑者的高超技艺，激发学生对中国古代建筑的喜爱，以及对古代建筑者的赞美。
教学准备
搜集有关“三孔”的资料。
教学建议
本文是一篇略读课文。作者细致地介绍了与孔子有关的三处古迹——孔庙、孔府和孔林。
全文共有14段，第1、2段是概述“三孔”的位置及其与孔子的关系。第3～8段写了孔庙。孔庙是我国最古老的庙宇之一，占地大，规模壮观。大成殿庄严雄伟，石柱工艺精湛、造型优美，孔子塑像生动逼真。诗礼堂的孤墙因曾藏宝贵文献而具有象征意义。第9～10段介绍孔府。孔府分东、西、中三路，布局严谨合理，后花园清新幽静。第11～13段写孔林。孔林是孔子和子孙后代的墓地，充满神秘感。孔子墓石碑上的刻字是明代书法家黄养正书写的。《桃花扇》的作者孔尚任也埋在这里。孔林作为家族的墓地，在我国延续的时间最长、保护最完整。第14段总结了“三孔”的特点及地位。
本课的段落层次分明，可引导学生，自读自悟，感受“三孔”的雄伟壮丽。
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