亲子活动“彩虹伞”的思考与考察

亲子活动“彩虹伞”的思考与考察

　　活动背景

　　体育活动既可以锻炼幼儿的身体，又可以开发幼儿智力，还能培养幼儿的意志品质和各种社会能力。在我们日常开展的丰富的活动中，我发现幼儿对体育活动有着较浓厚的兴趣，但在体育游戏中， 大多锻炼的是下肢力量．上肢力量锻炼较少， 幼儿动作的灵敏性与协调性有待进一步锻炼和发展：活动中孩子们个体、小组的玩法较多，集体合作玩一种器械的较少，与同伴玩的较多，亲子玩的较少 所以他们的群体合作意识需要进一步培养；同时，也需要让孩子们在活动中感爱到温馨的亲情。由此， 欢乐童心幼儿体智能设计了“彩虹伞 ”活动。在活动设计过程中我发现彩虹伞非常适合家长和孩子一起玩，于是以亲子游戏为基础，来设计整个教学活动。

　　目标的确定

　　彩虹的玩法多种多样，如锻炼跑跳能力的“拉个圆圈走走”，增强手部、脚步力量的“毛毛虫游戏”，锻炼动作协调性和灵敏性的“海底取宝，练习爬行的“吃蛋糕”游戏，适合进行团体游戏的“大灰狼与喜洋洋”，可以将彩虹伞抛上抛下锻炼躲闪能力，还可以跳伞、转伞、抓伞等根据幼儿的兴趣点以及对活动的定位我们首先确定了一下活动目标：体验与同伴、加入共同游戏的快乐、感受亲子建的温馨亲情、听到信号或音乐做指定动作，练习走、跑、跳、爬、发展动作协调应变能力。

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