阅读类手抄报版面设计

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　　爱因斯坦读书方法

　　第，勤奋刻苦自学精神和自学习惯。

　　爱因斯坦后来成功，与他从小就有刻苦自学习惯分不开。11岁时，他就读完了套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。这两件事，对他以后得发展道路产生了极大影响。

　　除此之外，他还阅读其他人著作，并对哲学发生兴趣，13岁就开始读康德书。

　　后来，他在《自述片段》中曾说：“我那点零散有关知识主要靠自学得来。”

　　第二，读书学习可以根据自己情况和目标追求而有所舍弃。

　　爱因斯坦对自己曾有所描画，其中有句说：“我个执意而又有自知之明年轻人。”

　　他根据自身特点、志向和兴趣，不求面面俱到、全面发展，而毅然地舍弃和“刷掉了”学校里许多课程，把精力和热忱集中在物理学学习上。结果不出所料，他在物理学方面果然取得了重大成就。

　　事实证明：爱因斯坦这胆大舍弃和合理调整，以及所做选择，完全符合自己实际情况。

　　第三，读书学习之外，常与同学讨论。

　　早在爱因斯坦上中学时候，他就与两个青年朋友经常在晚上起学习和讨论各家哲学著作，谈论哲学和科学各种问题。

　　即使到了大学读书，他仍有这个习惯，在苏黎世工业大学读书时，他与马尔塞耳·格罗斯曼建立了真正友谊，这种友谊与它们共同学习与志趣分不开。

　　后来，他这位同学成为著名大学数学教授和数学家，最后又帮他建立了广义相对论。因为广义相对论中不仅有物理学论断和解释，还牵涉到些数学问题，这方面他解决不了，才请格罗斯曼来帮忙。

　　由此可见，学习中讨论交流不失为种很好学习方法，有时对双方都有好处。

　　第四，提倡深入理解，反对死记硬背。

　　爱因斯坦出生于德国西南部古城乌耳姆个犹太人家庭。当时德国学校，教育纪律十分严格，盛行又些死记硬背读书方法。

　　爱因斯坦对此十分厌恶，他喜欢“自由行动和自我负责教育”，学习中喜欢采用深入理解方法。

　　他在回忆自己要考大学那段生活时曾说自己：热衷于深入理解，但很少去背诵。以后，即使到了大学读书，他仍坚持“深入理解”学习方法，而决不去搞那些不必要死记硬背。

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