亲子阅读活动家长感言

时间:2022-07-03 17:52:35 亲子 我要投稿
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亲子阅读活动家长感言

  亲子阅读可以促进宝宝和父母的感情,大家看看下面的亲子阅读活动家长感言,欢迎阅读哦!

亲子阅读活动家长感言

  亲子阅读活动家长感言1

  这次班上开展的 “书香宝宝”评比以及以前的图书分享等活动,让我感受到两个孩子不同的需要,孩子们在参与这些活动之后,读书兴趣、表达能力等方面都得到了较大的提高!

  在这里,请允许我向所有老师表示真诚的感谢!(鞠躬)

  是她们付出无比的辛苦,才使我们的孩子能够健康成长!

  老师让我与大家分享亲子阅读经验,这让我诚惶诚恐,我想了很久,也没想出在育儿路上,自己有什么成功之处,两个孩子都平常无异,各方面都还有很大的进步空间,可作为家长,配合老师工作是我们最基本的职责,既然没什么成功经验,那么,就和大家说说我的育儿感悟吧。

  我和老公家在外地,本市没什么亲戚故旧,双方父母年事已高或体弱多病,不能给我们太多的帮助。所以从孩子出生时起,我们就不得不全程照管两个孩子的一切,孩子小时身体非常差,在我印象中,几乎没有哪个月没上过医院,几乎每次生病都要打几天吊瓶。

  而xx的读书启蒙,就是从医院开始。

  大约在他一岁多时,有一次因为发烧去医院挂吊针,孩子爱动,一动就跑针,又要重新扎,大人心疼,孩子也非常烦躁。在我无助的时候,无意中翻出包里带的一本《识车标》的书,就给他念,起初只想让他安静打针,可没想到几天针打下来,书上的几十种车标,他竟然全都认识。

  此后我就开始给yy买书,从开始的车标书,到与车有关的书,从一般小汽车、特种车到工程车,从认识车的种类到了解车的基本构造,再到后来慢慢了解简单原理,从只看图片,到文图共读,xx就这样开始了他的阅读之旅。

  和xx早早表现出对文字的兴趣相比,yy读书兴趣的产生显然迟缓了许多。两三年中,我甚至想不起来他什么时候看过书。直到有一天,他在书柜中看到一本同事送的旧《幼儿画报》,让我给他讲里面的故事,而且让我讲了好多遍,于是,我在网上买了《幼儿画报》合订本,有段时间,yy天天要求我们讲红袋鼠故事,甚至要求把一本书讲完,常常我讲的口干舌燥,可看他听得津津有味,就觉得非常欣慰了。

  有段时间俩孩子喜欢看《熊出没》电视,我虽然不喜欢,可依然在网上买了《熊出没》的书,书中的对话虽然有些粗俗,可看到yy喜欢看的样子,也就不计较那几句粗话了。

  我知道yy的阅读,还有很长的路要走,我也希望他能像xx一样能自己看书,可我明白,对于孩子,永远不能勉强,我们能做的,除了等待,还是等待。哪怕这一等,可能是数年。

  总结我们在孩子读书上的努力,我觉得主要是以下几点:

  一、创造良好的读书环境

  从我怀孕时起家里电视基本就没开过,孩子出生后更没时间看电视,于是我家不看电视的传统,一直延续到现在。

  随着孩子慢慢长大,电视电脑总是避不开,于是,我们把自己认为可看的节目从网上下载,用电视放出来,这样家长即可以保证电视内容是健康有益的,又能较好的把握孩子看电视的时间,每次看时约好时间,看完自觉关机,这方面,俩孩子都做得很好。

  我和老公有空了也喜欢看书,家里几乎每个房间都有书随处散落,尽管有俩孩子我们很难安静阅读,但哪怕只是做做样子,也让孩子知道,读书是一种非常好的活动,爸爸妈妈都喜欢。

  二、因势利导、不计代价

  有朋友问我:三岁孩子看什么书好,五岁孩子看什么书好?我总不理解:自己孩子看什么书,为什么要问别人呢?男孩女孩兴趣不同,就算性别相同,不同孩子的兴趣也截然不同。别人推荐的,一定适合自己孩子吗?在我看来,给孩子买书,只需要一个条件,那就是:孩子喜欢。他喜欢机器人,就买机器人书,喜欢恐龙,就买恐龙书,然后慢慢扩展、慢慢延伸。

  有些朋友觉得孩子一本书看完、看透才叫看,如果只看一眼就放下,那么这本书就浪费了。在我看来,所谓开卷有益,只要孩子愿意看,一本书哪怕只看一页,买五十本哪怕只看一本,也算看了。买了或许会浪费,可孩子至少还有读书的机会,假若不买,怎么知道孩子喜欢不喜欢呢?问问我们自己,除了特别喜欢的,又有多少书被我们读熟读烂了呢?

  三、耐心等待,不给孩子任何压力

  大家看我在这里分享感悟,或许以为我在孩子读书方面做得很好,可事实上,我在一个孩子身上总结的所谓经验,都无法在另外一个孩子身上复制。最终不得不承认:孩子好是人家自己好,与我们无关,孩子不好是我们没做好,与孩子无关。

  每个孩子都有自己的特长,所谓优点换个角度就成为缺点,而缺点反过来也可以成为优点。读书较多的xx在性格上还有很多需要进步的地方,比如自理能力、妥善解决自己情绪的能力、主动关心帮助他人的意识等等,而读书较少的yy恰恰更有情义、更懂得体谅关心他人、能更好地处理自己的情绪,自理能力方面也更胜一筹。

  读书确实很好,但却不是每个孩子都必须马上喜欢的爱好,我们渴望孩子读书,但却不能强迫孩子喜欢。我们与孩子一起阅读,一起感受读书的快乐,相信终有一天,那个曾经对读书完全没有兴趣的孩子,已经悄悄在某个角落里安静地阅读。

  两年来,孩子从学校分享图书的'活动中,读到了许多有益的故事,从“书香宝宝”评比活动中,第一次自己制作了小书,一向不爱给别人讲故事的xx,现在也能在家给我们读书讲故事了,在培养孩子阅读的路上,除了因势利导、积极鼓励,更多的是潜移默化和耐心等待。除了家长的努力,更多的是孩子自己的成长!

  最是书香能致远,阅读之乐乐无穷。我们多希望能将读书的爱好培植进孩子的血液,希望读书不仅能改变他们的命运,还能带给他们一生的快乐!我们或许一生平淡,非富非贵,能留给孩子的,也只有这唯一的读书的爱好了!

  亲子阅读活动家长感言2

  每节课间都能看到这些同学,那端坐桌前认真读书的身影,看到他们那温柔、入迷的表情,我知道,他们已经被书中有趣的内容吸引了,他们的思想正在跟作者的思想发生共鸣,他们的心正在随着主人公的喜怒哀乐而起伏着,他们的整个人也正在全身心地享受着读书所带来的快乐,而我,也常常被他们感动着,我也因他们的快乐而快乐着……

  识字是基础,读书是积累,写作是目的。

  要想很好地达到最终的目的,我们必须多认字,多读书。认字的渠道很多:课本识字、生活识字、读书识字……我认为,前两个渠道是基础,读书识字既是运用又是巩固,同时,多读书、好读书、读好书,还是一个积累的过程。很多家长在跟我沟通的时候,总说孩子的写作是个难题,自己也不知如何引导,总觉得孩子的语言总是那么干涩。我觉得指导固然重要,积累必不可少。“读书破万卷,下笔如有神。”孩子之所以不会写,写不好,是因为脑中缺少东西,这些东西怎么来?一个是生活经验所得,认真观察,用心感悟;另一个就是读书,认真多读,用心积累。久而久之,何愁孩子不会写,何愁孩子写不好,读后感《读“家长亲子共读感言”有感》。这一点在杨文青身上、在董益李身上、在李晓桐身上、在李璨身上、在赵丛一身上、在吕梓豪身上……都有着真实的见证。

  读书活动月中,有很多家长加入到了“亲子共读”的行列,我欣喜地看着家长的变化,更欣喜地看着孩子的变化。感谢家长朋友们,是你们的真情加入,理解支持,才使得您的孩子——我的学生,有了如此的变化。他们的改变代表着你们的改变,他们的'进步代表着你们的进步,我真诚地希望您能坚持下去,不管任何时候,请记住您真心的和孩子共读时的快乐体验,幸福时刻,请用您的实际行动持续这份幸福,这份快乐,相信您的收获会不亚于意外中头彩,偶然获宝藏,它将是您和孩子一生的财富……

  当然,班里有那么一小部分孩子仍然没有融入到这浓浓的读书氛围中,还没有像其余孩子那样浸润在那浓浓的书香之中,而这也代表着您还没有做到这样,孩子没有变化代表着您没有变化,孩子没有进步代表着您没有进步,不要期望孩子能那么自觉的去做这些事,没有您的引导与熏陶,孩子很难像其余孩子那样。也就因为这样,您至今没有享受到那些每天都和孩子“亲子共读”的家长的幸福与快乐;也就因为这样,您失去了和孩子好好沟通的最佳时机;也就因为这样,您不能真正走进孩子的内心,高兴着他的高兴,幸福着他的幸福,每天看到的只是孩子的表面,而孩子内心的成长您从未关注过;也就因为这,您失去了多少多少可以让孩子进步的机会啊!我深深地为您为您的家人感到悲哀。

  真诚地希望您别再以“忙”为借口,白白失去那么多宝贵的机会了,上学后的孩子的最佳培养读书时间就在6——8岁。别把责任都推在老师身上,在校的时间我都在努力培养着孩子的读书兴趣,而这恰恰需要您的全力配合。有了“书香家庭”的熏陶,才会培养出真正的”书香少年”。

  读书吧,试着和孩子共同徜徉于经典阅读中,相信您收获的会比孩子还要多:亲情,感恩,进步……

  请跟上我们读书的步伐吧——

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