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I was pleased to see it课文教学反思
反思一：I was pleased to see it>教学反思
这是一节听说课，通过学习主要锻炼学生的听说能力，同时也不能忽略了学生的读写能力，和对语法的学习，所以在设计本节课时，我把重点放在学生的听说上。通过出示一些与本课有关图片，让学生看图片讨论问题，一是调动学生学习的积极性，二是充分利用小组合作进行讨论，加深对所学知识的掌握。另外也有不足之处，我>总结了一下，觉得以下几方面需改进：
1. 任务分配不够明确。
2. 语法练习所用时间有点多，应多让学生听说。
3. 在开课之前，先让学生看一段与课文内容有关的视频，效果可能会更好。
反思二：I was pleased to see it教学反思
本节课为听说课，主要通过对话的听读练习，帮助学生理解对话内容，学会有效地捕捉重点信息，并掌握其中有关动词不定式的语法知识。我在授课时，重点放在了听说的练习活动上，通过多层次的听读练习，小组间的讨论与合作，以及老师的精讲点拨让学生不仅学习了语言知识，而且提高语言技能。当然，本节课也有需要改进和完善的地方：
1. 听最后一遍录音时适当的断开，更有利于学生把握其中的有效信息。
2. 语法讲解由于时间关系没有很好的展开，有待进一步的补充学习。
3. 在开课之前，先让学生复习一下单词，更有利于学生对课文的理解。
反思三：I was pleased to see it教学反思
本课时的教学内容与莎士比亚的戏剧《罗密欧与朱丽叶》有关，部分学生可能对该戏剧的内容不是很了解，所以在导入部分利用电影片段向学生介绍《罗密欧与朱丽叶》的主要内容很有必要。根据教学情况对该剧的作者莎士比亚简单介绍，补充他的其他作品。扩大学生的知识面。学习完动词不定式用法后，安排练习题让学生巩固。
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