苏州园林课文课堂教学实录

时间:2022-07-03 18:10:05 语文 我要投稿
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苏州园林课文课堂教学实录

  【设计思路】

苏州园林课文课堂教学实录

  〖教学目标

  1、学习本文抓住事物特征,从整体到局部多方面说明事物的方法。

  2、引导学生感知园林的画意美。

  3、体会文章的语言美。

  其中,调动学生合理互动的想象,引导学生感知园林的画意美,和从反复诵读、重点词句赏析中,体会文章的语言美是本文的教学重点;学习本文抓住事物特征,从整体到局部多方面说明事物的方法是教学难点。

  〖教学步骤

  一、激趣以导入

  多媒体投影课前大家搜集的有关苏州园林的图片,师生边欣赏边交流感受,通过创设情景,激发起学习兴趣,导入新课学习。

  二、披文以感悟

  1、组织学生大声朗读课文,熟悉课文内容。

  2、请同学们谈朗读课文后的发现、感受,或提出不懂的问题。

  3、巧妙过渡,研读第二段。

  三、合作以探究

  1、请同学们以自身喜欢的方式仔细阅读课文的三至六段,合作探究苏州园林在具体设计时是如何体现四个“讲究”的,作者采用了什么说明方法。要求大家边读边标画关键句,并尝试在课本空白处做旁批。

  重点学习第五、六段,通过反复诵读,调动学生合理互动的想象,引导学生感知园林的画意美,体会文章的语言美。

  2、叶圣陶先生已经把四个“讲究”介绍的很清楚了,苏州园林的“画意美”也给我们留下了很深的印象,他为什么还要写7、8、9、10段呢?去掉行吗?同学们自由朗读这四段,考虑交流。

  四、巩固以拓展(含作业)

  1、师生一起总结对本课的收获、感悟。

  2、拓展延伸,从下面两个题目中任选一个完成。

  ⑴ 写一篇文章,介绍你游玩过的一座园林,200字左右。

  ⑵ 说明一幅画。(提示:可依照由整体到局部的顺序进行介绍。)

  〖板书设计

  13、苏州园林

  叶圣陶

  讲究:布局、配合、映衬、层次

  处处入画

  注意:角落、门窗、色彩

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