有关课文自己去吧的教学设计
教学内容：第一册语文第十一课
教学目标：
1、培养学生从小树立“自己能做的事自己做”的思想，学会生活的本领。
2、理解课文内容，有感情地朗读课文。
教学重点：
理解课文，培养学生养成“自己能做的事自己做”的良好习惯。
教学资源：生字卡、教学挂图、课件、道具
教学课时：第二课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课（做生字卡游戏）
二、探究新知，自主合作
1、老师范读课文，让学生边听边想：有谁知道课文中出现了哪几种小动物？
2、出示挂图学习第一节，在学习过程中，指导朗读。
3、出示课件学习课文第二、第三节。
让学生通过看课件画面、自主交流，回答老师提出的相关问题。
4、指导朗读。
5、游戏活动。
三、拓展思维，强化训练
让学生说一说：1、小猴学会了_____________。
2、小鸭学会了_____________。
3、小鹰学会了_____________。
4、我学会了_______________。
四、课堂总结，反思提升
1、总结该节课同学们的学习情况。
2、提出课后的学习任务。
附板书：
自己去吧
小猴：想吃果子——学会了爬树。
小鸭：想洗澡——学会了游泳。
小鹰：想看山那边——学会了飞翔。
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