散步课文教学设计

散步课文教学设计

　　[学法导引]

　　《散步》是一篇展示人间真情的散文。本文叙写了祖孙三代人在田野上一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱、宽容忍让的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

　　课文抓住家庭生活中平凡而又蕴含丰富的一个镜头——家人散步，根据“缘由——过渡——入题——波澜——波又起——收拢作结”的思路展开。通过几个细节的描绘，写出了一家三代之间互敬互爱的情谊 。 学会正确、流利、有感情地朗读课文，通过阅读去品味文中画面的优美和细节的动人。理解重点语句的内涵，仔细撺摩文中语句展示的意境，领悟作者的思想感情。

　　[典题例析]

　　例题一：“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这一句的含义如何理解?

　　解析：此题主要检测学生对作品中关键句的分析理解能力。

　　解答此类型的题目，同样不能孤立地断章取义，应该 把这些句子放到课文中去，联系全文，结合文章主旨来考虑。这些句子往往是“文眼”，理解其深刻的内涵，有助于更好地“读懂”课文。

　　参考答案：人到中年，肩上负着的是承前启后的责任，对生活对家庭应当有一种使命感。

　　例题二：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这一段初春景物的描写，在文中有何作用?

　　解析：此题意在引导读者懂得文似看山不喜平的道理。为了表达中心的需要，作者可以调用多种表现手法，使文章中心更深刻、更感人。“我”之所以要鼓励母亲去散步，因为母亲生命的力量已所剩无几了，让母亲到充满生机的大自然中走走，使她增长生的勇气和力量，这是对母亲多么深厚真挚的爱啊!

　　参考答案：突出初春蓬勃旺盛的生机，使人感到生命的存在，生命的召唤，为后文作铺垫。

　　[课时训练]

　　一、下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是 ( )

　　A、 写好报告，他又熬了一个通宵。

　　B、 小米熬成的稀饭，吃起来真香!

　　C、小媳妇熬成婆。

　　D、回 头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。

　　二、给下列字注音并组词。

　　拆 ( ) 幼 ( ) 熬 ( )

　　A、 B、 C、

　　折 ( ) 幻 ( ) 遨 ( )

　　三、结合语句的意思，解释加线的词语。

　　A、但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

　　熬：

　　B、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

　　各得其所：

　　C、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

　　委屈：

　　四、下列句子那些是比喻句，是的在后括号内打“√”，不是的打“×”。

　　A、她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。 ( )

　　B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。 ( )

　　C、像这样的事情还很多。 ( )

　　D、好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世 界。 ( )

　　五、阅读下列三篇短文，回答文后问题。

　　(一)①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

　　②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

　　③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于 我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面.她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

　　④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

　　⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻;但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

　　1、给下列加点字注音。

　　分歧( ) 一霎那( ) 水波粼粼( )

　　2、解释成语“各得其所”并造句。

　　解释：

　　造句：

　　3、“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是

　　4、家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是：①

　　② ③

　　后来“我”决定委屈儿子的原因是① ②

　　5、第④段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?

　　6、第⑤段中画线句子反映了人物 品质，体现了 的家庭关系。

　　7、文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意?请简单说一说。

　　8、选文反映了一家人之间怎样的思想感情?

　　答案：

　　一、B

　　二、略

　　三、A.熬：忍受，耐苦支持。 B.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 C.委屈：这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。

　　四、A.× B.√

　　C.× D.×

　　五、

　　1.qí shà lín

　　2.各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。

　　3.生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时侯我依赖她一样。

　　4. ①母亲听我的 ②儿子听我的 ③妻子在外也听我的

　　原因：①母亲年迈难走小路②不愿意一家人分开

　　5.景色描写。美好的景物烘托了一家人和谐、美满。

　　6.尊老爱幼 和谐亲密

　　7.暗示了人到中年，肩负着赡养父母，抚养孩子的重任，在家庭、社会里都充满了使命感。 8.这家人互敬互爱、相互体谅，家庭氛围和谐、美满。

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