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课文莫高窟的教学设计

时间：2022-07-04 06:57:57 语文我要投稿

课文莫高窟的教学设计

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于莫高窟教学建议_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

课文莫高窟的教学设计

　　莫高窟

　　教学目标

　　1. 学习本课生字，并能正确书写。理解“威风凛凛”“智慧”“栩栩如生”“举世闻名”“结晶”等词语的意思。体会文中关键词句在表达情意方面的作用。

　　2. 积累课文中的优美词句、精彩段落。背诵二、三段。

　　3. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国劳动人民伟大的智慧，激发学生热爱我国灿烂的民族文化。

　　教学准备

　　教师：1. 本课生字、词语卡片，中国地图，“走进敦煌”影碟，音乐磁带；

　　2. 其他两大石窟的相关资料。

　　教材简析

　　在祖国西北那神奇的地方，有一座举世闻名的艺术殿堂，那姿态各异的彩塑和宏伟瑰丽的壁画吸引了无数中外游人。栩栩如生的卧佛、姿态纷呈的飞天图，向人们展示着迷人的风采。人们不由感叹，这一奇观凝聚了多少劳动人民的智慧和心血啊！它如明珠般熠熠闪光。让孩子多读读，从读中定会有不少收获。

　　本篇文章描述的内容具有鉴赏性，教学中要注意用图片和音乐引导学生多读多想象，感受莫高窟的美，体会作者的思想感情。

　　本文的教学重点：一、引导学生随文识字，学会本课的生字；二、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，在这个过程中，理解重点词语的意思，欣赏莫高窟的美，了解古代劳动人民的智慧与伟大，激发对祖国灿烂的民族文化的热爱。

　　建议本课教学1～2课时。

　　内容概括：这篇介绍了关于《莫高窟》教学建议,莫高窟，希望对你有帮助！

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