《凡卡》教材理解
凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳……要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来：“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”
【与你共读】
这段文字主要是写凡卡跟爷爷到树林里砍圣诞树的经历。这是一件生动有趣的事情，因而凡卡的心情是快乐的，描写的笔调也是欢快的——它先是以静态描写的手法展现了冬季树林里独特的自然风貌，如山林“喳喳”地响，爷爷和凡卡“吭吭”地咳，小枞树“披着”浓霜“站在那儿”静静地“等着看”等等。然后又勾画了当时环境的动态特征：一是爷爷砍圣诞树前的习惯性动作，有“抽”“吸”“逗笑”等，充满了生活气息。二是野兔奔跑的动作，如“跳出”“窜过”等。
但现实中的凡卡却是“伤心”的：他的表情是唉声叹气的，他的形象是呆呆的。这种回忆中的美好与现实生活的黑暗形成了强烈的反差，深深地打动着读者的心。
【《凡卡》教材理解】相关文章：
《凡卡》教材理解的内容07-02
小学语文《凡卡》教材理解07-02
《凡卡》教材理解和文本细读分析07-02
《燕子》教材理解07-05
《手指》教材理解07-01
《挑山工》教材理解07-01
《蜂》的教材理解07-02
匆匆教材理解07-01
《坐井观天》教材理解05-28
《坐井观天》教材理解02-11