课文李时珍教学

课文李时珍教学范本

　　教学重点：

　　1． 了解李时珍著书的原因、经过和结果。学习他不怕困难、勇于实践的精神。

　　2． 体会数字说明方法的好处。

　　教学难点 ：

　　1 了解李时珍为什么决心重新编写一部药物书。

　　2 结合课文明白“完善”的意思。

　　3 体会列数字说明方法的好处。

　　一、 导入

　　1． （课件）自读全文，思考：你对李时珍有了哪些了解？

　　2． 哪个内容是最主要的？（编写《本草纲目》的过程。）

　　3． 哪几段写了这一过程？（3—5）

　　二、 学习课文

　　1． 默读课文3—5自然段，思考：每段写了什么内容？用一句话概括说说。（原因—过程—结果）

　　2． 原因是什么？自读第3自然段，概括说说旧书有几个缺点？（不全、不细、不对）

　　3． 为什么说“比较完善”，不说“十分完善”？“比较”是相对谁说的？

　　4． 结合课文说说你对“完善”的理解？（更全、更细、更准）

　　5． 默读课文4、5自然段，李时珍是怎么做的？你从哪些词语、句子中特别受感动，画下来。（课件）

　　（“上万里、千百个”数字说明什么？

　　还有哪些地方用了数字说明方法？（27年，几国……）

　　这些数字说明什么？（课件）再读

　　三、 总结

　　1． 这27年是不断克服困难的过程，是坚持不懈的过程。（课件）

　　2． 把你心中的感动用以下句式说说：（课件）

　　3． 作者怎样评价他？（板书：伟大）

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