家教心得分享

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郭凤民

我的儿子史国睿，今年11岁，上小学四年级，品学兼优，是一个很有责任心和爱心的孩子。然而以前的他可不是这样的，当代子女身上该有的毛病，他都有，比如自私、依赖性强，不能受到挫折等。作为妈妈，我很是为他担心，因为孩子不是父母的私有财产，他是社会的一员，将来有一天，她他必将要为自己、为社会承担起一份责任。我不知道自己的儿子将来怎样去面对一个更为复杂、竞争更为激烈的现代化的社会，为此，我重新审视自己的教育思路，从孩子将来所面对的复杂问题出发，对他的日常行为习惯和性格的培养进行积极的影响和干扰，使他变成一个自信、自强，有较强的自制能力、独立生活能力、沟通能力的阳光男孩。

请看以下案例：

案例一：当时我儿子正上二年级，和往常一样，吃过晚饭开始写家庭作业。但是，必须要妈妈陪着，以往我也没有太在意此事，可是那一天我也确实有自己的事要做，不能陪他，我想也正好利用这个机会让它他独立完成作业、自己检查，于是，我就对他说：史国睿，妈妈知道你是一个独立能力非常强的孩子，我相信你如果没有妈妈的陪伴，你的作业会完成的更好，从今天开始试一试好吗?根据孩子的年龄特点，此时的鼓励是非常有用的，因为80%的好孩子是捧出来的。对于孩子的鼓励胜于批评，这一次在我的鼓励下，儿子自己去写作业了，写完之后，我又引导他自己检查，最后的结果是，那天的作业写的非常好，字体工整，错误率也比较低，当然做家长的，对于孩子的点滴进步要给予奖励，并且这种独立能力的培养并不是一天、两天就能完成的，要持之以恒，才能真正使孩子的独立能力得到提高，只让孩子独立完成作业，还远远不够，在接下来的时间里，我常常为儿子灌输这样的思想：学习是你自己的事，你是在为自己学，我们自己已经努力学习过了，用不着你为我们学，我们都能自食其力，并且担负着养育你的任务。你明白吗?刚开始，孩子似懂非懂，告诉他今天的学习是为以后走向社会打基础的。又通过实例，去商店买东西时，让他运用所学的数学知识算一算，应付多少钱，加强知识的重要性，经过一段时间的教育和表杨。他懂得了，我一定要好好学习，长大做一个有用的人。养成良好的做事习惯，靠自己的能力达到一定的目的，减少对别人的依赖性。这种能力的提高，不仅仅是体现在自己完成作业这一方面，它还能让孩子体会到，不论是干什么，首先想到是自己去努力，而不是靠别人。

案例二：每一个人都不是孤立存在的个体，都生活在一定的范围之内，都要和别人打交道。怎样和别人相处，怎样和别人沟通也是很重要的一方面。有一次，家里来了客人，带着一个和我儿子一样的小孩，在玩耍过程中，因为争一个玩具，我儿子又哭又闹，表现的非常霸道，朋友的孩子也不示弱(是一个独生子)，闹得家长非常尴尬，却束手无策，最后孩子和大人都不欢而散。我不知道我的朋友是怎样看待这件事的，反正我是把这件事放在了心上，我必须和我儿子谈一谈，谈一谈怎样和人相处。从哪一方面谈呢?我给儿子说了前不久的一件小事。因为学校离家比较远，所以儿子平时由我负责接送上下学，那天，因为一件突发的事情，我不能按时去接她，托一位朋友把儿子接回了家，我问他，你知道冯伯伯的这种行为说明了什么问题吗?他是在帮助妈妈，如果没有冯伯伯的帮助，你能按时回家吗?下午你能按时上学吗?孩子说不能，我抓住机会，又对孩子讲了很多有关人与人之间怎样互相帮助、相互尊重、相互谦让的事例，从中让孩子学习做人的道理，学会怎样和别人相处。努力就有回报，现在的史国睿有了很大的变化，在小伙伴们中间，俨然一个小大人。学会了关心别人，学会了帮助别人。心里多了一份关爱，肩上多了一份责任。

孩子的培养是一项漫长的工程，我们要立足现实，抓住一切机会，向孩子输入积极向上的信息，让他们亲近美好，远离邪恶。我相信，只要我们家长努力，孩子的将来一定能够牢牢掌握在他们自己的手里。

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