课文《人生寓言》的教学设计

课文《人生寓言》的教学设计

　　指导思想：

　　1、强调理解表述的准确性。

　　2、反复练习朗读，在朗读中加深理解。

　　教学步骤：

　　一、看导语默读课文

　　二、借助注释、词典，识字识词

　　审美 风韵 闲适 窖 身世 泯 厄运 慧心 皎洁 正色 归属 禀告 得失之患 心旷神怡

　　三、朗读

　　四、内容研讨

　　1、研讨方法：提出一种似是而非的看法，通过研讨，求得准确的理解。

　　2、问题设计：

　　有人认为，《白兔和月亮》的寓意是，与其拥有，不如没有。大家有没有不同看法?

　　通过比较“白兔和月亮”“白兔和青草”“天空和月亮”，三种构想，想想这一则寓言的寓意是什么。

　　《落难的王子》的寓意，如果概括为“只有遭遇厄运才能坚强起来”，你有没有不同意见?

　　五、语言运用

　　1、 独具审美的慧心。

　　2、 皎洁的月色。

　　3、 无忧无虑的嬉戏。

　　4、 心旷神怡地 。

　　5、 不愧是 的行家。

　　6、 各具风韵。

　　7、 举世无双。

　　8、 一扫而光。

　　9、 闲适的心情。

　　10、 乌云蔽月 。

　　11、 心痛如割。

　　12、 险象迭生。

　　13、 心未泯。

　　六、朗读

　　七、作业

　　“研讨与练习”一。