家教守则

家教守则

　　在充满活力，日益开放的今天，制度起到的作用越来越大，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编整理的家教守则，欢迎大家分享。

　　家教守则 1

　　一、做家教过程要注意的主要问题

　　1、 要尽可能运用你的知识和能力建立起一种威信，在家长和孩子的心中树立一个知识丰富、品学兼优的形象。(要以优秀教师的标准要求自己，什么样的老师才是一个优秀的老师?他(她)应该具备什么样的特质?)

　　2、 在辅导学生的最开始阶段(第一堂课)，由于你对学生的个性和学习情况不了解，自己也没有充分备课，应该首先向家长耐心询问孩子的学习情况，然后针对孩子的薄弱环节从课本知识(基本概念、基础习题)开始辅导，尽可能在孩子不理解、有疑问的地方细心讲解，可以运用形象的比喻或列举生活中生动的实例的多种方式来启发他。总之，第一堂课一定要做好最充分的准备，让孩子一堂课下来能感到充实，有收获，甚至产生焕然一新、豁然开朗的感觉(原来自己所学习的东西也很有趣的，和原来的感觉有很大不同!)。(旁敲侧击，多加询问，发现他的问题所在，震撼效应，出其不意，攻其不备)

　　3、 在以后的辅导阶段中，要不时地准备一些比较难的题，在解这些题的过程中让孩子在心理上产生震撼(这些题对他很难，但在你看来如此简单，让他增加自信，消除对难题的恐惧感，同时让学生对你感到心服口服，让他产生一定的崇敬感，在内心里服你，把你看做学习的榜样)，并可以适当地说一些自己在中学时的学习情况(当年自己的成绩是如何如何，在班级排前几名)，拉近与学生的距离。以后你就可以牢牢地掌控他的学习过程，让孩子跟着你的思路走。(适当拔高，光环效应)

　　4、 对于严重偏科学生，要查看学生在薄弱科目平时测验的卷子，对孩子的学习问题进行一番诊断，对学生的学习情况有一个整体性的把握，看看到底哪些方面存在问题，哪些属于薄弱环节，然后在这些方面有针对性地加以重点辅导。(诊断检查，督导)

　　5、 从问题入手辅导学生，这样的话辅导效果好，家长也会很满意。在学生做题过程中也会自己暴露出很多明显的问题和缺点，这个时候要及时指出他的错误并加以纠正，找出他的学习中的薄弱点和不良习惯，明确罗列出他学习方法上的欠缺和不足。这个时候学生会有一种自惭形秽的感觉(强烈的`自尊心作怪)，对你产生敬畏感，这个时候是你树立自己威信的最佳时刻。家长也会因为孩子暴露出根深蒂固的问题，你找到了孩子学习的症结所在，感到高兴和满意，大多会激励孩子在这些方面努力改进和提高。最好在利用这段时间多讲一些学习方法，并针对他的薄弱点提出一些相应的学习改进计划，以改善他的学习状况，适当给孩子制定一些学习任务(如典型习题等)，但布置得学习任务一定要少而精，能够让他举一反三，同时也要避免与他的日常作业冲突。(找缺点，批评他马虎，屡试不爽。)

　　6、 在与家长约定时间方面要尽可能把握主动权，在时间安排上不要陷入被动，要让你的时间有足够的自由度，不要一下子把时间定死，你可以根据自己的个人情况大概约定一周要上几次，然后再约定时间。(时间主动)

　　7、 在辅导做题时，只需要选择几种典型例题进行耐心讲解和透彻分析，然后让学生尽可能自己独立去做一些同一类型的题，如果中间遇到困难做不下去，再进行及时的点拨。你也可以与孩子一块做题，一起解决问题，最好有时给他出一些较难的题，在孩子独立做题、思考、计算的过程中也为自己赢得了游刃有余的休息时间。(顺水推舟，水到渠成，借鸡下蛋，游刃有余)

　　8、 家教的作用不是讲课，主要是启发、引导和点拨，提高他自主解决问题的能力，而不是代替他去解决问题。这样辅导起来也会比较轻松。

　　9、 对一些他反复出错的题，一定要帮助他分析到底错在哪里，为什么会做错，最好帮他建立一本典型错题集。(错题集，复习必备好习惯)

　　10、 经常教给他一些你平时学习过程中比较管用的小技巧、小窍门，会起到意想不到、事半功倍的效果。(四两拨千斤，小技巧，小窍门)

　　11、 一定要保持灵活性，有些特别难的题自己一时也会找不到突破口，就要学会打擦边球，暂时绕开，等以后再给她讲(比如对他说这道题对你来说难度太高，以后再给你讲，咱们先做一些基础题吧)，但要尽可能避免这种情况。(随机应变，机动灵活，虚虚实实，实实虚虚，必要时的游击战)

　　12、 要经常说一些启发引导的话，给他一些必要的提示，引导他的思路，并让他集中注意力，“这道题应该怎么做?为什么做错了?应该选排除哪一个?看看这样做对不对?因该从那个地方入手分析?用哪一个公式去解?”(不时提问，引导思考)

　　13、 任何条件下都要保持健康积极的心态，时刻尊重孩子，任何条件下也不能说有损孩子人格尊严的话，更不能说脏话。运用之妙，存乎一心。

　　二、学生在学习过程中常犯的毛病：

　　1、概念模糊不清，基本原理没有理解透彻，在做题过程中不分条件地死套公式。(基础没有打好)

　　2、做题马马虎虎，经常在不该错的题上丢分，男孩子这方面的问题尤为突出。告诉他的父母有些题属于马虎出错，家长听了也会很高兴，因为他们认为这不是孩子的水平问题，孩子的成绩还有很大的提高空间。(学习习惯和学习方法问题)

　　3、只记住了公式，而不理解公式的含义和使用条件。(对公式的理解问题)

　　4、对某一科目不感兴趣，产生厌学情绪。(兴趣问题，不必强求，尽力而为)

　　三、 家教要诀：

　　引导启发，学练结合，总结归纳，举一反三。

　　家教守则 2

　　一、基本礼仪与行为规范

　　长幼有序，平等和谐：

　　早上起床后要相互问好，孩子主动向父母问好，父母主动向祖父母问好。

　　离开家时要互相告知，孩子需得到父母允许后才能外出。

　　进入他人房间前要敲门并征得允许。

　　就餐时等待家人到齐，上桌、离桌需听从家长指挥，并打招呼。

　　文明有礼，愉快交友：

　　待人热情，主动与邻居、同学、同事打招呼，并在得到帮助时表示感谢。

　　支持孩子与周围人交朋友，引导孩子正确选择朋友，并尊重孩子的选择。

　　鼓励孩子参与家庭礼仪活动，如接待客人、招待小客人等。

　　公共场合的行为规范：

　　控制说话音量，避免大声吵闹，尊重他人。

　　遵守公共秩序，如排队、交通规则等。

　　爱护公共环境，不乱扔垃圾，保持卫生。

　　二、学习与成长

　　自主学习与独立思考：

　　鼓励孩子自主学习，不干涉但多鼓励。

　　允许孩子犯错，并引导孩子从错误中学习。

　　培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。

　　阅读与兴趣培养：

　　阅读是孩子形成独立人格的基础，鼓励孩子多读书、读好书。

　　支持孩子的兴趣爱好，并为其提供发展兴趣的`条件和机会。

　　时间管理与责任感：

　　教会孩子合理安排时间，制定学习和生活计划。

　　培养孩子的责任感，让孩子对自己的行为负责。

　　三、财务管理与节俭教育

　　合理用钱，厉行节俭：

　　家庭生活要有收支计划，明确合理支出。

　　孩子的零用钱要定额，并用于必要开支。

　　鼓励孩子通过劳动赚取零花钱，并学会节俭。

　　财商教育：

　　让孩子了解金钱的价值和来源，培养正确的金钱观。

　　教会孩子如何管理自己的财务，包括储蓄和投资。

　　四、身心健康与安全教育

　　营养均衡与运动锻炼：

　　保证孩子的饮食营养均衡，多吃富含蛋白质等营养物质的食品。

　　鼓励孩子参加适当的运动锻炼，保证充足的睡眠时间。

　　安全教育：

　　教会孩子基本的安全知识，如交通安全、防火防盗等。

　　告诉孩子在遇到危险时如何自救和求助。

　　五、情感交流与心理辅导

　　情感表达与沟通：

　　鼓励孩子表达自己的情感和想法，与孩子建立良好的沟通渠道。

　　父母要表达自己的爱和关心，让孩子感受到家庭的温暖和支持。

　　心理辅导与情绪管理：

　　关注孩子的心理健康状况，及时发现并解决问题。

　　教会孩子如何管理自己的情绪和压力，保持积极的心态。

　　家教守则 3

　　一、长幼有序，平等和谐

　　礼貌问候：早上起床后要相互问好，孩子要主动向父母问好，父母也要主动向祖父母问好。

　　告知与尊重：离开家时要互相告知，孩子得到父母允许后才能外出；进入他人房间要敲门，征得允许后才进入。

　　共同用餐：除早餐外，等人到齐了才能开始吃饭；迟到者需提前通知或家人共同等待。

　　家庭会议：周末召开家庭会议，交流一周来的见闻和进展，真诚沟通。

　　生日与节日：家人生日时要互相送出祝福，举行简单庆祝；元旦、春节等节日也要互赠祝福和礼物。

　　二、合理用钱，厉行节俭

　　收支计划：家庭生活要有收支计划，合理支出要清晰列出，不合理支出要指明。

　　零用钱管理：孩子的零用钱要定额，用于必要支出，如文具、书籍等，不应用于买零食、玩具等。

　　压岁钱与财务：孩子的压岁钱在16岁前要由父母保管，16岁后可自行保管并报告财务情况。

　　自制礼物：提倡亲手制作礼物，以表达真实感情，减少不必要的花费。

　　赚取零花钱：鼓励孩子通过有偿家务、出售废品等方式赚取零花钱。

　　节水节电：注意节水节电，教育孩子珍惜能源和尊重劳动。

　　三、维护公共秩序，重视公众形象

　　整洁形象：离家前注意穿着打扮，保持衣物整洁，情绪积极健康。

　　遵守规则：在公共场所遵守排队等秩序，遵守交通规则，维护公共卫生。

　　积极参与：参加单位、小区组织的集体活动，积极工作，不敷衍了事。

　　四、营养均衡，按时作息，保持运动

　　健康饮食：多吃富含蛋白质等营养物质的食品，少吃甜食、零食和垃圾食品。

　　按时作息：确立起床、就寝的时间表，保证充足睡眠。

　　适当运动：父母要养成运动习惯，并带领孩子参加适当的'运动，尤其是室外运动。

　　五、文明有礼，愉快交友

　　待人热情：对邻居、同学、同事要主动打招呼，乐于助人并表示感谢。

　　支持交友：支持孩子交朋友，并引导孩子正确选择朋友，学会尊重他人。

　　礼貌待客：家里来客人时，让孩子参与接待工作，培养礼仪意识。

　　六、以身作则，身教重于言教

　　父母责任：孩子有十个缺点，父母要为其中五个负责；教养孩子时，父母必须以身作则。

　　信任与尊重：相信孩子的感受与判断力，不以自己的经验取代孩子的感受；尊重孩子的发言权和想法。

　　挫折教育：让孩子在碰撞中成长，而不是在呵护中长大；适度磨难是对孩子最好的锻炼。

　　七、其他重要原则

　　诚信为本：教育孩子要诚实守信，不说谎话。

　　自我保护：让孩子了解社会的黑暗面，学会自我保护。

　　尊重差异：告诉孩子每个人都是不同的，不要盲目比较。

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