《人生寓言》语文课文教学设计

《人生寓言》语文课文教学设计

　　《人生寓言》教学设计【知识目标】

　　１、理解积累字词。

　　２、理解寓言含义。

　　【能力目标】

　　培养学生发散思维的能力。

　　【情感目标】

　　正确地把握人生态度，对待人生际遇。

　　【教学重点】

　　１、理解寓言含义。

　　２、学习精美的表达。

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　　培养学生发散思维的能力。

　　【教学理念】

　　多角度解析寓言。

　　【教学用具】

　　多媒体课件。

　　【教学时间】

　　１课时。

　　【教学过程】

　　一、课前三分钟演讲

　　二、导入新课

　　１、“寓言知多少”──调查学生对寓言的了解和积累。

　　２、寓言的特点（课件展示）──学生概述，老师总结。

　　３、引出课题──《白兔与月亮》。（课件展示。）

　　三、作者简介（课件展示。）

　　四、熟悉课文

　　１、范读课文。

　　２、学生朗读。

　　３、字词检查。（课件展示。）

　　五、复述课文

　　１、概括复述要点。（课件展示。）

　　２、抽生复述。（男女各一名。）

　　六、分析脉络，总结寓意（课件展示。）

　　七、体验与反思（课件展示。）

　　八、知识延伸（课件展示。）

　　九、小结全文（课件展示。）

　　十、作业布置（课件展示。）

　　【作者简介】

　　周国平，１９４５年７月生于上海，１９６２年考入北京大学哲学系，先后获得哲学硕士、博士学位。

　　国内著名的尼采哲学研究专家，出版各类著作二十余种，其中《尼采：在世纪的转折点上》、《妞妞：一个父亲的札记》、《人与永恒》、《爱与孤独》等在读者中产生较大影响。