如何科学管理幼儿园

如何科学管理幼儿园

　　一、幼儿园科学管理知识：幼儿园概述

　　幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

　　幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，并注重养成良好生活习惯。各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校”，德文解释为“尚未进学校的游戏学校。”另外，幼儿园一年中举行的重要活动还有：幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。

　　二、幼儿园科学管理知识：全面实施幼儿素质教育

　　首先要转变教师的教学观念，树立正确的保教理念。规程指出：“体、智、德、美、劳诸方面的教育应互相渗透，有机结合。”要求我们的幼儿教师在教学中要增强整体意识，发挥整体功能，在组织任何一项活动中，都是促进幼儿在认知、语言、社会性、情感、动作等方面的整体发展和提高。所以我们现在提倡和使用的课程是主题性的综合教育课程。设计的活动更具有游戏性、操作性和情景性。在活动中也更重视孩子的需求和兴趣。采用适合幼儿身心特点及发展规律的教学内容形式和方法，促进全体幼儿的身心和谐。每个幼儿园要保证幼儿足够的游戏和户外活动、体育活动、自主活动时间、努力为幼儿提供安全、健康、温馨的物质环境和人文环境，让幼儿在丰富多彩的活动中健康成长。

　　三、幼儿园科学管理知识：牢固树立依法办园的意识

　　作为园长，首先要学法、知法、守法，做到法在心中，法在行动中。要严格按照《幼儿园工作规程》，《幼儿园管理条例》，《托儿所幼儿园卫生保健制度》，《幼儿园教育指导纲要(试行)》等有关幼儿教育的法律法规办园，端正办园思想，明确办园方向，积极为社会提供符合规范要求的优质幼儿教育服务。坚决杜绝幼儿教育小学化。国务院办公厅转发教育部门关于幼儿教育改革和发展指导意见中明确指出：“要积极推进幼儿教育改革，摆脱保姆式的教育模式，防止应试教育的消极因素向幼儿教育渗透，全面实施素质教育。”同时幼儿园要通过多形式，多渠道加大幼儿教育法律法规的宣传力度，使广大家长及社会各界都能深入了解幼儿教育，树立正确的教育理念，形成良好的舆论导向。今年5月，市教委将组织学前教育宣传月活动，让全社会的人都来关心，支持幼儿教育。

　　四、幼儿园科学管理知识：加强师资队伍建设

　　教育的成败，关键在于教师。师资队伍的素质决定着保教质量的水平。首先要加强幼儿教师的师德建设，组织教师认真学习《教育法》，《教师法》，幼儿教师职业道德规范》，结合工作实际开展“新纲要大讨论活动”和专题师德讨论活动，让每一位幼儿教师增强职业荣誉感，以人格魅力和师德风范感染和影响幼儿。其次是要注重教师的专业培训，由于教师队伍素质参差不齐，因此加强专业培训显得尤为必要。高素质的专业化师资队伍是幼儿园可持续发展的重要保证。要形成以园本培训为主要载体的师资队伍建设模式。如：自制教玩具、弹唱跳画、折纸剪纸活动，幼儿园创新活动设计等等;专业理论可以是新纲要学习以及各类教育教学刊物。并且做到理论与实践相结合，学习与考试相结合，训练与竞赛相结合，以不断提高教师的专业化水平和综合素质。如我园在开展新纲要学习活动中，先是规定时间段让教师自学，并做好摘记，然后开展讨论、研究、吃透纲要内容，最后让每个老师写出读纲要心得体会，收到了很好的效果。

　　幼儿园科学管理知识。幼儿园存在是为了解除家庭在幼儿的培养方面所花费的时间，空间，环境的约束，让幼儿健康发展，所以对于幼儿园的管理问题也是很多家长都很重视的一个问题，逐渐在受到社会的重视。

　　五、幼儿园科学管理知识：不断完善管理制度

　　幼儿园要生存要发展，就必须加强科学管理，向管理要质量，要管理要效益。要结合本园实际制定切实可行的各项长远和近期的工作计划。按需设岗，按岗择人。实行责任落实、目标管理，逐级签定目标管理责任书。健全细化奖惩制度、学习制度、考核制度、幼儿接送制度、一日生活制度、安全检查制度、责任追究制度等各项规章制度，为顺利开展各项工作保驾护航。

　　六、幼儿园科学管理知识：家园共育

　　1、利用家长学校：由老师向家长宣传科学育儿知识;或由园长或专家等给家长授课，可以根据不同层次,不同类型的家长的实际情况举办不同层次的小型讲座，分别授课,并将讲课与讨论相结合。

　　2、采用"家长教育家长"的方法：由幼儿园召开家教经验交流会，座谈会,请在该方面教育有方的家长摆观点，谈经验作骨干发言,进行传经，让家长相互交谈,相互启发，取得共识。

　　3、进行家访,与家长互相交流幼儿在园和家中的情况。

　　4、充分发挥家园联系栏的作用，向家长宣传有关教育方面的内容信息和教育方法。

　　5、通过网络平台，实现更方便，互动性的家园沟通桥梁

　　6、我国幼儿园门户网的电子幼儿成长档案，可以让老师和家长同时互评幼儿的表现，并可将幼儿的相片，视频，成长故事记录。并可下载到本地电脑使用，是一种永久保存，并可更新的家园共育新桥梁。