《古诗》的简短教学方案

《古诗两首》的简短教学方案

　　教学目标：

　　1、通过理解诗歌内容，了解诗中描绘的风光、景色。

　　2、在理解字、词、句的基础上，体会作者的思想感情。

　　3、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　教学重难点：

　　通过朗读加深对两首诗要表达的思想感情的理解。

　　教学用具：录音机、磁带

　　教学用时：一课时

　　教学过程：

　　1、揭示课题，并介绍作者

　　（1）板书课题。

　　（2）介绍作者。

　　范成大：南宋田园诗人。

　　杜甫：唐朝著名爱国诗人。

　　2、自学课文。

　　（1）自读古诗，注意读准字音。

　　（2）圈出不理解的字或词，同座讨论，教师指导。

　　（3）练习说说诗的意思。

　　3、交流自学情况，教师点拔

　　4、再读两首诗，体会作者表达的思想感情

　　（1）《四时田园杂兴》描绘的是什么季节发生的事？你从哪里理解的。

　　（2）人们为什么如此辛荣？你体会到什么？

　　（3）朗读全诗。

　　（4）《望岳》这首诗从哪些地方可以感受到泰山的高大，神奇？

　　（5）会当凌绝顶，一览众山小可以看出作者怎样的感受？

　　（6）齐读《望岳》。

　　5、练习背诵两首诗。

【《古诗》的简短教学方案】相关文章：

有关古诗两首的教学方案07-03

古诗春晓教学方案范文（通用12篇）06-08

古诗教学教学反思06-21

古诗教学模式07-02

古诗教学反思05-16

《古诗》教学反思02-07

古诗教学设计06-20

古诗教学的模式初探07-03

浅谈古诗教学的方法07-02

浅谈古诗教学看法07-02