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师德教育活动纪实
师德教育活动如何记录下来，那么，下面是小编给大家整理收集的师德教育活动纪实，供大家阅读参考。
师德教育活动纪实1
时间
xxx.1.5
地点
会议室
主持人
张勇
人员
全体教职工
学习内容
《中小学教师职业道德规范》
《中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
学习讨论记录
教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的'职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
对师德建设的建议
每位教师都要不断的学习，不断的充电，不断的补充新知识，规范从自我做起。
师德教育活动纪实2
时 间
xxx年5月
地点
学 校
参加人数
126
参加对象
全体教职工
活动主题
民主推荐学校优秀教师
活动主要内容：
一、指导思想：为认真落实《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬崇高的师德风范，深入推进师德师风建设，全面提高我校教师思想政治素质和职业道德水平，树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人，学生和家长满意的教师典型，促进教师专业成长，教育教学质量不断提高，推动学校教育的可持续发展，形成教育星空群星璀璨的亮丽风景。经党支部研究决定，在全校教职工中评选xxx年优秀教师。
二、制定方案：
1、建立领导小组：有10人组成，施忠明同志任组长
2、明确评选条件：
（1）政治坚定，依法从教。 (2)文明理性，为人师表。 (3)关爱学生，教书育人。
(4)严谨治学，积极进取。 (5)志存高远，廉洁从教。
3：确定评选办法：
（1）评选对象
全体教职工（侧重于从事教学工作的一线教师）。
（2）评选内容 （分3个类型）
★师德之星 ★礼仪之星 ★学校之星（3）名额分配
1、本次共评选优秀教师共20人，中、小学部各10人。
2、推荐参加区师德标兵、学校之星候选人在学校优秀教师20人中产生。
（4）评比形式与要求
第一：评比形式
实行教工自荐互荐、学生及其家长推荐与学校评优领导小组集体讨论决定相结合。
第一步：教职工进行自荐互荐和学生及其家长推荐。
第二步：学校评优领导小组按教职工自荐互荐和学生及其家长推荐情况初步确定候选人。
第三步：对候选人进行公示。
第四步：确定优秀教师人选名单。
第五步：最后学校评优领导小组确定选送局候选人名单。
2、评比要求
（1）评比工作，要坚持公开、公正、公平的原则。要认真参照条件和标准，好中选优，切实把真正的`先进典型选拔出来。要坚持民主评选，严格程序。
（2）对有体罚和变相体罚学生等违法违纪行为的教职工，不予推荐，实行一票否决。
三、时间安排
1、 5月5 日发动学生及其家长推荐，并填写《推荐表》
2、 5月6 日召开教师大会宣传发动，并进行自荐和互荐。
3、 5月10日确定候选人，并进行公示。
4、 5月12日确定选送局候选人名单，并准备材料。
5、 5月13日报送局党办或局工会。
6、 教师节期间对荣获xxx年的优秀教师进行表彰和奖励。
师德教育活动纪实3
时 间
xxx年1——3月
地点
学 校
参加人数
112
参加对象
全体教师
活动主题
读好书——《第56号教室的奇迹》
活动主要内容：
一、宣传发动：xxx年1月，党支部向全体教师推荐了《第56号教室的奇迹》一书，并统一购买发给到了每一位教师手中。在全体教师会上，党支部书记要求每位教师在工作之余认真拜读这本书，特别是要利用寒假比较空余的'时间，一边阅读一边结合自己的教育教学工作实际思考，并要求每人写一篇心得体会文章。
二、上交文章：寒假结束后三月份开始，党支部陆陆续续收到了教师上交来的体会文章，至3月18日共收到了包括全体班子人员在内的全体教师的112篇文章。
三：评比奖励：根据读书活动计划安排，党支部成立了评比小组，对每篇文章进行了认真的拜读，并评出了4篇一等奖、10篇二等奖、20篇三等奖。六月份，党支部对获奖的教师进行了颁奖、奖励。
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