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信息技术兴趣小组活动设计
一、教学目标
1、初步认识“我行我速”这个软件。
2、认识“我行我速”的界面。
3、会浏览像册。
二、教学重难点。
认识我行我速的界面。
三、教学过程
（一）、新授
今天我们来看个软件，大家都知道家里的照片多了，要用照片夹把它夹好，以便保存。那么现在我们来看看我行我速，它就个可以把照片进行整理的的软件，如果家里有条件的话，可以把照片进行扫描进电脑后由它把照片保存起来。它是一个可以用来加工和管理照片的工具的软件。
A、打开我行我速软件。
单击“开始”依次选择“程序”中的“uleadphotoexpress3.0”就可以打开了。
学生也在自己的机子上打开软件。方法不限。
提问：你是用什么方法打开软件的？
B、认识我行我速的界面。
主菜单：包含“文件”、“编辑”、“视图”与“帮助”菜单选项。
工具栏：包含命令面板上的常用工具。
命令面板：对像册的建立与整理，点击命令面板上的按钮，工具栏中的常用工具随之而改变。
模式选项卡：单击选项卡可在图象查看、编辑和创建项目之间切换。
选项面板：为所有的功能提供了最详尽的控制选项。
快捷方式栏：
以上的内容可以是学生自己阅读完成认识。
C、浏览像册
选择要浏览的像册。在选项的面板的列表中，通过“上一页”和“下一页”选择像册。单击“演示”按钮浏览像册。
D、让学生自己在机子里浏览相片，给自己一个印象。以便在以后的学习时，相片能很快的找到。
（二）、练习
熟悉我行我速的软件界面。
获取我的相片(4课时)
一、教学目标
1、学会利用扫描仪获取相片，并保存。
二、教学重难点
利用扫描仪获取照片。
三、教学过程
（一）、复习我行我速的界面
（二）、新授
A、认识扫描仪
介绍：扫描仪是一种重要的办公设备，它能将图片输入电脑。通过它可以制作像册，挂历等充满个性化的物品，也可以将照片扫描后放到因特网上来展示个人的风采。目前使用较多的主要是底片扫描仪和平台扫描仪两类。
B、选择扫描仪
教师演示：选择“模式选项卡”中的“相片”。
选择“获取”中的“扫描仪”。
在“选择数据来源”中选择相应的扫描仪型号，单击“获取”。
教师演示获取的整个过程。
C、扫描相片
在扫描仪窗口中选择适当的分辨率，并根据需要选择好其他选项，单击“预览”按钮。扫描仪开始预扫相片。
用虚线调整好扫描相片的区域。
D、保存相片
单击“文件”→“保存”
在“文件”一栏中输入合适的名字，在“保存类型”下拉菜单中选择一种图片合适，如JPG合适，单击“保存”。
(三)、知识林
数码相机：是一种采用数字化格式录制运动或者静止图象的相机，它融合了高质量相机和即拍得的“拍立得”相机的特点。你可以利用数码相机拍一个快照，存入计算机中，并在网页上发布出来。
（四）、试一试
用扫描仪把自己的相片输入到电脑里或者到网上了解扫描仪的功用，和各个品牌的对比。
（五）、上网寻找有关的内容。
让相片更精美(4课时)
一、教学目标：
1、学会打开相片文件。
2、学会对相片进行调整。
二、教学重难点：
学会相片的调整
三、教学过程：
（一）、获取相片
方法：1、在模式选项卡中选择“相片”，单击“获取”，在工具栏中选择“文件”，打开已有的相片。
2、单击菜单栏中的“文件”，然后依次单击：“打开”——选择文件——“打开”，即可以打开以有的相片。
3、练习
用你的方法获取一张照片。
（二）、调整相片已经拿到了，现在我们给它进行调整，通过调整可以达到自己预想的效果。
老师边操作边教授。
单击命令面板“编辑”中的“调整”按钮，工具栏中出现：
自动改善变形修整大小锐化亮度色彩平衡美化
调整1：将图片变小。
单击工具栏的“变形”，出现“翻转/旋转”的选项面板：
相片边角上的小圆点用语旋转；边沿上的小方块用于水平与垂直翻转，同时又有调整大小的功能。当你调整好以后，单击选项面板中的“关闭”按钮，完成变形。
调整2：将主要复制出来
在工具栏中选择“修整”，在选择面板中选择一个“拱门”形状，相片上就出现调整拱门的选择区域。
对拱门选择区域进行移动，缩小等操作，将它调整到合适的位置。
单击“应用”，就会复制出一只鸟，将它拖放到适当的位置上。
（在修整相片时，也可以双击相片中的拱门所选区域，同样复制出一只鸟。）
焦距的设置
单击工具栏中的“焦距”按钮，选择面板中会出现10种焦距形式，选中其中一个，会出现相应的效果。
（三）、保存图片
单击“文件”——“另存为”——输入文件名
（四）、练习
选择一张图片通过调整相片并能把它保存好！
制作宣传海报。(4课时)
一、教学目标
1、学会新建相片
2、学会绘图中“图案填充”的方法。
3、学会使用“智能选取”合并相片。
二、教学重难点
重点是图案填充和智能选取。
难点是合并相片
三、教学过程
（一）、引入谈话
国庆节快到了，学校大队部要举办“才艺大舞台”的活动，邀请全校有一技之长的同学都来报名参加。让我们为大队部捉一张宣传海报吧。
（二）、准备海报的画纸
1、选择“文件”菜单中的“新建相片”，就会谈出新建窗口。
2、在：“标准”选项中选择一张规定尺寸的相片，也可以在“自定义”中输入合适的宽度和高度。
3、选择“绘图”，单击“填充”，出现了三种填充效果。
4、拖动“图案”卷滚轴，选择一种图案。
5、拖动“变化”和“透明度”的光条，调整到适当的程度。
6、单击“图案色彩”和“背景”的颜色，选择“WINDOWS色彩选取器”，在调色板里选取喜欢的颜色。
7、单击“应用”，完成图案的填充。
教师边讲边演示，然后有学生自己操作，不懂时可以问老师，也可以自己看书。
（三）、选取可爱的小图片
1.打开喜欢的相片。
2.选择“选定范围”，单击“智能选取”。:移动“容差”光条，调节到合适的位置；移动“柔化边缘”的卷滚条，选择一种效果。
3.在头像边缘处单击鼠标，出现红色按钮。沿着头像轮廓逐次单击鼠标，环绕一圈后再次单击红色按钮，选定图片。
4.选择快捷菜单或鼠标右键菜单中的“复制”
5.双击“卷轴列图”中的海报图片，在快捷菜单或鼠标右键中选择“粘贴”
6.拖动小朋友的头像图，放到合适的位置，选择鼠标右键菜单中的“合并”
7.保存我的海报。
练习：
通过老师刚才的示范，请学生自己动手在选取小朋友的头像或者是其他的形象放到自己的海报里。
（四）、自己学
自己学习知识林里的内容有的了解，作为自己的知识。
美化我的海报(4课时)
一、教学目标
1、熟悉“绘图”工具使用界面。
2、学会画笔、仿制、替换色彩工具的使用。
二、教学重难点
重点：熟悉绘图工具使用界面。
学会画笔、仿制、替换色彩工具的使用。
三、教学过程
（一）、谈话引入
在这个软件里有很多神气的功能，能使我们的海报变的比较的漂亮美观。今天就让我们来一起研究几个工具吧！
（二）、画上美丽的花
选择“绘图”，单击“画笔”工具，选择“画笔”。
在“形状”中选择“圆形”，在“大小”中调节适合的画笔大小。
单击“色彩”的颜料块，选择“WINDOWS色彩选取器”。在调色板里找到喜欢的颜色。
在海报上画一朵美丽的花。
现在你画花了吗？？你能不能在自己的电脑里也花出美丽的花呢？
学生动手画花。老师指导。
（三）、仿制更多的花
单击绘图中的仿制工具，选择画笔
在来源相片中移动十字形指针到花朵的位置。
在海报上拖动鼠标，来源相片中的十字形指针就会随着鼠标的拖动的轨迹移动，并仿制出一朵一模一样的花。
你能在你的电脑上仿制吗？请你仿制两朵或更多来装饰你的海报。
学生操作，老师巡视，有问题可以看书和询问。
（四）、五颜六色的花
单击绘图中替换色彩工具。
单击原始颜料块，弹出色彩选取工具对话框，用吸管选取花朵的颜色，单击“确定”。
单击替换颜料块，选择WINDOWS色彩选取器，在调色板中选择一种喜欢的颜色。
调节相似度和大小的光条到合适的程度，在透明度中选择一个效果。
在海报上对要修改的花朵拖动鼠标，涂上新的颜色。
请你把刚才的花朵改改颜色，让它变的更加的美丽。
（五）、综合练习。
用画笔工具给刚才的花和花之间用藤蔓连起来。
（六）、回忆
刚才所学习的内容，能主要的讲述出来。
写上海报的内容(4课时)
一、教学目标
1、学会插入文字。
2、学会对文字做一些艺术效果的处理。
3、学会处理图片的叠放层次。
二、教学重难点
重点：对文字做艺术处理
处理图片的叠放层次。
三、教学过程。
（一）、引入谈话
上两次我们制作了海报的背景，美丽的背景有的很大的吸引力，让我们去了解海报上的内容。今天我们要给你上次完成的海报插入文字。看看谁写的流畅，易懂。
（二）、输入海报的文字
选择“文本”菜单，单击“添加/编辑”工具。
在“文字”栏输入标题“海报”
选择合适的字体和效果，并在“单色”、“渐变”或“纹理”中选择一种效果。
选择“选项”中的“输入新文字”，单击“应用”。
拖动文字到海报的合适位置，并拖动文字右下角的小把手，调节文字的大小。
用同样的方法，输入海报的内容。
（二）、让标题更醒目
选中“海报”文字。
单击“形状”工具，在选项面板中选择一种效果，单击“应用”。
单击“阴影”工具，单击“添加阴影”按钮。
在“色彩”、“透明度”“柔化边缘”中选择一个合适的效果。
（三）、修饰我的海报
新建一张相片
单击“绘图”中的“填充”工具，选择“色彩填充”。
在“单色”“渐变”或“魔术纹理”中选择一种效果，单击“应用”。
单击“选定范围”中的“踪迹”，在相片上自定一个形状，逐次单击鼠标左键，双击结束，并将它复制。
双击卷轴略图中的海报，选择“粘贴”，拖动图片到“海报”文字。
（四）、问自己的海报做个标题。
再现美丽人生(4课时)
一、教学目标
1、学会新建像册。
2、修饰相片效果。
二、教学重难点
重点：修饰相片效果。
三、教学过程
（一）、建立新像册
在工具栏中单击“新建”按钮。
在“选项面板”中选择“相片像册”，输入“像册名称”及一些属性，单击“应用”
学生自己练习操作过程，熟悉面板的使用。
（二）、获取相片
单击“获取”
选择“文件”，单击“打开”按钮，浏览到图片文件夹的正确地址。选择相片，单击“插入”按钮，重复该步骤，直到将自己所需要的相片放入本像册之中。
学生根据老师操作自己动手练习。
（三）、完善相片效果
双击一张相片，进入相片选项，单击“效果”，工具栏显示。
单击“弯曲”按钮，在四个选项中，选择“挤压”，在选项面板中选择一种效果，单击“应用”。
单击“艺术类型”，选择“织物”，双击应用。
选择“特殊”中的“翻页”，单击一种效果。
请你在自己的电脑里尝试一下把一张照片进行处理。
（四）、浏览像册
（五）、学生根据书本回忆整节课的内容。
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