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新概念第一册第四讲
新概念第一册 第四讲(Lesson 17---Lesson26) (以学习语法为目的的版本)(不得抄袭，违者必究。 ：)) 摘要： 复习(不听写，因为完成句子中含有听写了) 读学过的课文一遍。 学习新知识以课文为主。反复领着孩子读课文。 全面详细地讲解There be句式 对主系表结构的总结。(含哪些词可以作表语) 介词的特性：不能单独使用。介词短语的功能(介词短语作定语)。 直接宾语和间接宾语的使用：Give me….=Give … to me.(不给孩子提出概念，只让孩子会用，概念以后再提) 多提问，让孩子思考从而发现问题。 人称代词、物主代词、数词、主系表结构、特殊疑问句、名词变复数、祈使句、一般疑问句、否定句、名词所有格。检查作业、带孩子一起巩固讲义中的错题 Part 1 复习 一、 完成句子：(Lesson1---Lesson16课中重点句型及短语) 1 请出示你们的护照。Your ____________, please. 2 你的朋友们是旅游者么? Are your friends ___________? 3 你也是丹麦人么? Are you Danish, ___________? 4 好了。 That’s _________. 5 我们的箱子是棕色的。 Our cases are ___________. 6 到楼上来看看。 Come __________and see it. 7 你的新地毯是什么颜色的? What _________ is your ________? 8 我的伞是同样的颜色。 My _____________ _________ ___________ __________ colour. 9 这是谁的领带? _________ is this _______? 或者：________ ________ is _______? 10 这个衬衫是汤姆的么? Is _______ shirt ________? 或者：Is this ________ shirt? 11 索菲亚的衬衫是黄色的。 __________ skirt _________ yellow. 12 抓住! _________! 13 我爸爸的一个朋友：a friend of my _________. 14 他的一个朋友：a friend of __________. 15 露西的一只钢笔： a pen of __________. 16 看那位机械师!他很脏。 Look at that __________! He ______ ________. 17 看那些家庭主妇们，她们都很懒。 Look at those ___________. They _______ very _______. 18 玛丽今天身体怎么样? 她很好。 How ______ _______? She _______ ________. 19 他们的工作是什么? 他们是工程师。 What _______ their ______? They ________ _________. 20 罗伯特是哪个国家的? What ______________ ____________ Robert? 21 这位是汉斯，他是德国人。_________ ________ Hans. He _________ __________. 22 这是你的票么?不，这不是我的票。可能它是莉莉的。 Is this your _________? No, this ________ ________ my ticket. __________ it is _________. 二、 中考链接：(数词、代词) 1 ----Alice, is this your dictionary? ----Let me see. Oh, no. _______ is in my schoolbag. A. Myself B. Me C. My D. Mine 2 ----Do you know Alice? ----Yes. I know ______ very well. A. she B. her C. herself D. hers 3 ----Is this your key, John? ----No, it isn’t. _______ is over there. A. I B. Me C. My D. Mine 4 ----Bob! Is this your dictionary? ----No, it isn’t. Ask Sally. She is looking for ________. A. his B. hers C. mine D. yours 5 Don’t worry about your broken pen. You can use ________. A. my B. mine C. yours D. myself 6 ----I can’t find my scarf. ----There’s one here. It might be ________. A. hers B. his C. mine D. yours 7 ----My pencil is different from ________. But ________ is the same as mine. A. Tom; yours B. Tom; your C. Tom’s; your D. Tom’s; yours 8 ----Oh, his new car looks the same as _______. ----Really? A. me B. I C. him D. he 9 Because of Project Hope, ________ children have better lives. A. thousand B. thousands C. thousand of D. thousands of 10 More than twenty _________ students are having an important exam at the moment. A. thousands B. thousands of C. thousand D. thousand of 11 There are more than two ________ languages spoken in Nigeria. A. hundreds B. hundreds of C. hundred D. hundred of 12 ________ soldiers and doctors have been in Wenchuan to help the people there. A. Thousand of B. Two thousands of C. Thousands of D. Two thousands of 13 The river is more than ________________. A. twenty metre wide B. twenty metres wide C. twenty metre of wide D. wide of twenty metre Part 2 课文&语法 Lesson17&18 学单词、读课文、翻译课文、分角色朗读课文、替换词语转换课文中的句子。 学过知识点的重现：祈使句，介绍别人用This is…的句式，名词复数(men nurses)，否定句，主系表结构地再现，特殊疑问句 新知识： 1 How do you do? 它的答语是：______________________________. 正式场合下第一次见面问候语：_______________________. 2 特殊疑问词Who。想一想学过了哪些特殊疑问词?__________________________. 带孩子做书上练习题 Lesson19&20 学单词、读课文、翻译课文、分角色朗读课文、替换词语转换课文中的句子。 学过知识点的重现：主系表、祈使句、省略句(Two ice creams, please.)。 新知识： What’s the matter? = What’s wrong? 特殊疑问句 What’s the matter with sb.? =What’s wrong with sb? with:介词，不能单独使用。和。。。在一起，和。。。有关，关于。。。，对于。。。 There be句式：(讲解倒装来源) 含义：表示“某地存在某物” 结构：There is/are +名词+地点。 想一想：什么时候用is，什么时候用are? 总结：_______________________________________. 练习多造句子。 就近原则：桌子上有一本书和两只钢笔。 There ________ a book and two pens on the desk. There ________ two pens and a book on the desk. 将“There is/are +名词+地点”该结构中的名词换成代词的话，句子的顺序有变化，例如代词it：There is it(×)There it is(√)。 你还能举出其他代词在there be句式中的例子么?在书上能找到类似这样的句子么? 它们分别是什么含义呢? 带孩子做书上练习题 Lesson21&Lesson22 学单词、读课文、翻译课文、分角色朗读课文、替换词语转换课文中的句子。 旧知识重现：Here you are。 新知识：Give me …:变换其他人称代词。 总结：Give sb. sth. = Give sth. to sb.反复练习。 略讲指示代词：this，that，these，those。 特殊疑问词：which 带孩子做书上练习题 Lesson23&24 学单词、读课文、翻译课文、分角色朗读课文、替换词语转换课文中的句子。 可以看作Lesson21&22的复数形式。 重点短语： The ones on the shelf. 介词短语作定语。置后。 讲解定语。 学习24课所有介词短语并运用它们。 比较：The pens are on the desk.& the pens on the desk.的区别。 带孩子做书上练习题 Lesson25&26 学单词、读课文、翻译课文、分角色朗读课文、替换词语转换课文中的句子。 旧知识重现：主系表结构、There be句式、介词短语。 新知识：总结主系表结构中的表语可以由哪些词充当。 并分别举例子： _____________________________________________________________. _____________________________________________________________. _____________________________________________________________. 特殊疑问词：where 冠词a、an和the的用法： 请分析下面粗体句子中a和the的使用方法。为什么要这样使用? Mrs. Smith’s kitchen is small. There is a refrigerator in the kitchen. 什么时候用a、an?_______________________________________. 什么时候用the?_________________________________________. 带孩子做书上练习题 复述课文 孩子根据汉语意思复述课文。 最后做summary。 Homework： 作文：(根据中文写出60-100字的作文) 索菲亚家的客厅。(标题) 客厅很小、中间有一个沙发，它是什么颜色的呢?哦，它是粉色的。客厅里有一张桌子，四把椅子、一个梳妆台。桌子上有三只钢笔、椅子上有四个领带，它们都不太干净;椅子下边还有一只猫，看，那真是一只可爱的猫。梳妆台上有一些瓶子和一张照片，照片里有一个女孩。看那个女孩，她很时髦，她就是索菲亚。索菲亚是做什么工作的呢?她是一名电脑打字员，她非常努力工作。我真地很喜欢索菲亚还有她的客厅。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Student：Can you learn Lesson 27 yourself according to what you have leant? If you can, then suppose you are my teacher, what do you want to teach me upon Lesson 27? (根据已学知识你能自学第27课么?如果你能，假定你是我的老师，你打算讲解第27课的哪些内容呢?)
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