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创意识字教学实录
教学目标:
1、 认识懂、貌等14个生字。会写洗、认等六个字。
2、 初步感受语言的韵律美。
3、 有尊敬长辈、孝敬父母的愿望和行动。
教学过程:
一、 导入新课
1、带全家福,粘贴欣赏。
我们都有温暖的家。我们爱自己的家,爱爸爸妈妈,爱家里的每一个人。这个单元我们要学习的是有关家庭中的一些有趣的事情。这节课先学一首有趣的家庭三字经。
二、 整体感知
师:读三字经有方法,那就是要三字一顿读才有味道。
1、自由练读两次,读准字音。
2、配乐范读。
3、小朋友同桌对读,互查。
4、分句检查读。
三、 学三字经,学生字。
1、自由放声读文,你喜欢读哪句,就读哪句,读给同桌听。
2、默读课文,不出声,不指读,不动唇。你读懂哪些地方,不懂的地方提出讨论。读懂一句说一句,读懂两句说两句。
3、出示第一句:
(1) 学习懂、貌。
(2) 先出示懂礼貌读准音。插顺口溜:懂就懂,不懂就不懂,不能不懂装懂,更不能懂了也不让人知道你懂。哪些行为是懂礼貌的行为。
(3)年少反过来就是少年,意思一样。这样的词很多,高山-山高 花红-红花 小羊-羊小
(4)哪些人是我们是长辈?
(5)朗读指导
4、学习第二、三两句。
(1)学习父、母、教、认、错、事、改
(2)出示父母教认真做错事改正词语练读。
认真换哪个词?事扩词找朋友。即可以说成立即马上。改怎么记?长辈错的时候有吗?说说。你是怎么提醒的?理解朗读态度好心意诚。
(3)朗读指导。
5、读四、五两句。
(1)学生字愿、碗、筷、扫、夸愿承担洗碗筷扫庭院人人夸愿字扩词。
(2)夸用一句话夸夸你的好朋友。
(3)朗读指导
6、小结同
师:小朋友要做好孩子,就应该从小做起,从现在做起。
7、齐读全文。配乐朗读,背诵。
四、 巩固字词
1、卡片游戏复习生字。
2、猜字谜:白儿左边虫无脚。重心靠边戴草帽。二十一日有金钱。己见反文尾巴小。
3、同桌互读课后词语。
4、和好朋友考考生字。
五、 写字指导
1、扫、认、真的拼音提示。
2、注意真的三横,
3、父和母的笔顺。
六、 作业
A、背诵识字二,认字识字二
B、每天帮父母做一件好事,做记录,一星期后交流。
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