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《轻重》教学实录

时间：2022-07-01 20:24:19 语文我要投稿

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《轻重》教学实录

　　引导语：教孩子们学会轻重是一件非常重要的事情，这也是日常生活的必备技能，接下来是小编为你带来收集整理的《轻重》教学实录，欢迎阅读！

《轻重》教学实录

　　一、课前调查：

　　昨天，老师让小朋友们和父母一起做了个实验，你们做了吗？谁愿意和老师一起来做这个实验

　　师：请你把两臂伸平，老师要在你的两臂上各挂一个书包。

　　师：小朋友们有什么感觉呀这说明什么呢

　　师：这节数学课，我们就来学习《轻重》。板书：轻重

　　师：今天我们要用"p"表示轻，用" "表示重。

　　二、教学流程

　　（一）说一说

　　师：暑假到了，今天大头儿子和小头爸爸一起来到了游乐场，我们也去看看吧！（出课件）

　　师：你看到了什么你是怎样看出来的

　　师：轻重不但可以用眼睛看出来还可以用手掂出来呢！

　　（二）掂一掂

　　师：请小朋友们掂一掂自己的文具盒和练习本（举起来），谁能说说你的两只手有什么不同的感受你怎么知道文具盒重，本子轻啊

　　师：下面小朋友们可以选两样和刚才不同的文具，也可以选自己喜欢的玩具我们再来掂一掂，比一比这次谁轻谁重。

　　把你掂得的结果先和同桌说一说，也可以交换着掂一掂。

　　师：谁想说给大家听

　　（三）称一称

　　师：刚才我们掂的是文具和玩具，下面我们要来掂一掂小朋友们最喜欢吃的水果，快拿出来掂一掂吧！

　　师：你们感觉怎么样

　　师：当这两种东西差不多重时，我们用手掂是很难知道它们的轻重的，小朋友们有什么好办法吗把你的好方法先和同桌说一说。

　　师：谁来说说你的办法

　　师：同学们想的办法真不错，老师也有一个办法，想知道吗大家看。（出课件）

　　师：它叫天平，用它可以称出物体的轻重。

　　师：现在我们就来称苹果和梨的轻重。

　　师：小朋友发现了什么谁能完整地说，谁和谁比，谁轻谁重你是怎么发现的

　　师：我们一起来看看小朋友们说的对不对

　　师：小香蕉等不及了，非要和鸭梨比一比，小朋友们看出什么了

　　师：苹果和梨比，苹果重;梨和香蕉比，梨重;现在我们把这两幅图合起来看看，请小朋友们比比它们三个谁最重谁最轻你是怎么看出来的（出图）

　　小结：刚才我们通过掂一掂，称一称，会比较物体的轻重了。

　　（四）课间休息

　　师：下面我们休息一下，我们一起来拍球好不好

　　听老师讲要求：每一组同学都上前来选一个和同桌不同的球，也可以和同桌换着拍拍，看看谁的球轻，谁的球重（音乐起）

　　师：为什么这几个球没人拿

　　师：看，在我们游戏中也能用到轻重。

　　（五）练一练

　　1。请小朋友们拿出题卡，共同判断一下，轻的画"p"重的画" "。

　　2。师：小朋友们，爱吃西瓜和菠萝吗我们来比较一下它们的轻重。（出课件）

　　师：你们看懂了什么谁还有不同的说法

　　师：猜一猜，如果一个西瓜和一个菠萝比，谁轻谁重你是怎么想的是不是这样呢

　　师：现在我们喜欢吃的小苹果也来比轻重了，看一看一个西瓜和几个苹果一样重（出课件）

　　师：请大家根据这幅图想一想，一个西瓜，一个菠萝和一个苹果比较，谁最重，谁最轻（先和同桌商量商量）

　　三、生活中拓展

　　师：同学们通过比较知道了物体是有轻有重的。在我们的生活中有很多物体也是有轻有重的，谁能说一说呀！

　　师：要想知道我们班这两位同学的轻重，该怎么办呢？小组研究一下，下节课我们继续！

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