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女娲补天教学实录

时间：2022-07-01 20:35:41 语文我要投稿

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女娲补天教学实录

　　导语：《女娲补天》是一个流传千古的神话故事，表现了女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险，不怕困难，甘于奉献的精神。下面是小编为你准备的女娲补天教学实录，希望对你有帮助！

女娲补天教学实录

　　师：你们想先解决哪个问题呢?

　　生：我觉得应该先解决女娲是谁?

　　师：你们读一读课文，找一找哪写着呢?

　　生：第3自然段开头写着呢。读“女娲是人类的母亲”。

　　师：谁知道为什么称女娲是我们人类的母亲呢?

　　生：我从动画片上看到是女娲捏泥人创造了我们人类。

　　师：我们人真是女娲用泥捏的吗?同学们都知道不是，我们人是类人猿变成的，女娲抟土造人是个神话故事。

　　师：女娲是谁同学们知道了，那么她为什么要补天呢?请同学们读一读课文，看看你们自己能不能从课文中找出答案吗?

　　生∶读第2自然段：

　　(1、是火神和水神打架，天塌了……2、人类受到了伤害。)

　　师：女娲看到了天塌地陷，人类遭受了伤害，她的心情怎么样呢?

　　生: 她很心疼，很着急。

　　师：怎么才能把女娲的这种心情通过朗读表现出来呢?同学们你们练一练。

　　师：通过读书，你们自己解决了女娲为什么要补天这个问题，那么女娲是怎么补天的呢?天补好了吗?课文哪写着呢?

　　生：课文的第4自然段写着呢。

　　师：这一自然段是这篇课文的重点内容。我们怎么学呢?我想我们师生合作来学习。我提出问题，请同学们从课文中找出答案，用朗读来回答。这是学习课文的一个好方法。

　　师问：女娲用什么来补天?

　　生读：女娲采来……

　　师追问：女娲是用五彩的石子补天吗?

　　生：不是，它是用五彩的石子炼成的稠稠的液体来补天的。

　　师问：她是怎样把稠稠的液体送上天的呢?

　　生读：她驾着……

　　师问：她用了多长时间补天呢?

　　生读：不知多少天……

　　师追问：女娲是补了一次吗?

　　生：不是，她补了好多好多次呢!

　　师追问：那你体会到什么?

　　生：她非常辛苦。

　　师问：她把天补好了吗?

　　生读：她终于……

　　师：刚才我们用了提问、读书回答的方法学习了第四自然段，解决了同学们提出的女娲是怎麽补天的，天补好了没有这两个问题，你们也可以用用这个方法来说说女娲是怎么补天的。再看着图画来说说女娲是怎么补天的。

　　师：女娲终于把天补好了，天空多美丽啊!怎么读课文的`最后一段呢?请同学们读一读。

　　师：同学们，你们提出的四个问题解决了吗?

　　生：解决了。

　　师：你们学习了一个神话故事，高兴吗?

　　生：高兴。

　　师：请同学带着高兴的心情读读课文的第一自然段。

　　四、留作业，指导书写。

　　师：你们希望老师给你们留点什麽作业?

　　生：把这课书中的生字写一写。

　　师：我也想给你们留这项作业。你们仔细看一看，在写：败、支、柱、类、野、兽这几个生字时，你们有什么困难?或是有什么要提醒同学注意的呢?

　　生：我想提醒大家：写“败”字时要注意的是：左边的“贝”字最后一笔不能写成捺，应写成点，右边是4笔反文，不是3笔折文。

　　生：“野”字是里外的“里”和预习的“预”的左半部分组成的。

　　师：同学们，里外的“里”在野字中做偏旁的时候，“里”字的最后一笔横就写成提了。还有就是“野”的右半部分的第二笔是点不要丢掉。写完生字后，还要把生字词写一写，记一记。回去把这个神话故事讲给爸爸妈妈听。

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