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春天的雨点教学实录

时间：2022-07-01 22:13:16 语文我要投稿

春天的雨点教学实录

　　同学们，通过上一节课的学习,我们知道放学后乌汉娜老师为上课走了神的学生达丽玛补课，补完课达丽玛才发现草原上飘洒着细细的春雨。以下内容是小编为您精心整理的春天的雨点教学实录，欢迎参考！

春天的雨点教学实录

　　春天的雨点教学实录

　　一、教学目标

　　1、学会运用读书记号学习课文的方法。

　　2、理解课文最后一句点题之语的含义。

　　3、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。

　　二、教学重点

　　1、运用读书记号学习课文。

　　2、从人物的言行推断人物的心理活动。

　　三、教学难点

　　课文最后一句的深刻含义。

　　四、教学片断

　　（一）谈话导入

　　同学们，通过上一节课的学习,我们知道放学后乌汉娜老师为上课走了神的学生达丽玛补课，补完课达丽玛才发现草原上飘洒着细细的春雨。

　　（二）出示图片以及最后两句话

　　“春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发勃勃生机。春天的雨点，仿佛也落在达丽玛的心里。”

　　师：默读这句话，你有什么想问的吗？

　　生：为什么雨点落在达丽玛的心里？怎么落的？（师点头表示赞许）

　　生：“春天的雨点”代表什么意思？为什么仿佛落在达丽玛的心里，用了“仿佛”二字？

　　生：我只知道雨点落在地上，为什么会落在达丽玛的心里？

　　师：同学们通过读，发现了很多值得研究的问题。是啊，春天的雨点跟老师的关爱之间有什么联系呢？请大家自学课文第四、第五自然段，结合刚才大家提出的问题，跟同桌说说你对这些词句的理解。

　　生：补完课达丽玛才发现草原上飘洒着细细的春雨，可以看出达丽玛非常专心。我从“才”这个字中体会到了。

　　师：你发现得真好。还从哪些句子可以看出来？

　　生：“老师，下雨了。”她惊奇地说。她前面没发现，因为听课认真，只听见老师给她讲课，没听见雷声。（生跃跃欲试）

　　生：乌汉娜老师忘记了一切疲劳，心头一阵激动：“哦，达丽玛……你会学好的，我放心了……”

　　我读懂了老师很激动，很放心，达丽玛终于变好了，我也感受到了老师很爱学生。（许多同学点头表示赞同）

　　（三）理解最后两句话，解决问题

　　师：现在你读懂了什么？

　　生：第二个春天的雨点是关爱，第一个春天的雨点是大自然的春雨。

　　生：第一个春天的雨点能滋润小草，第二个春天的雨点是比喻的写法，达丽玛也是小草。

　　生：我也觉得这两个春天的雨点是不同的，第一个春天的雨点是指大自然的春雨能滋润万物，第二个春天的雨点把老师比作春天的雨点，把达丽玛比作小草，达丽玛像小草一样茁壮地成长。（你体会得真深）

　　师：老师的爱如春雨点点，在老师的关爱下学生们茁壮成长。

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