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小学语文第二册《春天的手》教学实录片断

时间：2022-07-02 00:20:42 语文我要投稿

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小学语文第二册《春天的手》教学实录片断

　　片断(一)

小学语文第二册《春天的手》教学实录片断

　　师：今天早上，风和日丽，老师带你们到操场上语文课好吗？

　　生：“好!”（小朋友们个个欢呼雀跃，手舞足蹈。）

　　（师生一起来到绿树环抱的操场上，沐浴着灿烂的阳光，沐浴着和照的春风。）

　　师:小朋友们，你们站在阳光下，站在春风里，有什么感觉吗？

　　生A:我感到风吹到脸上不冷。

　　生B:这风吹来与冬天的风不一样。我不会缩脖子。

　　生C：风轻轻地吹，树校轻轻地摇动。

　　生D:我还有补充，这风轻轻的，吹到脸上很舒服。

　　师:形容春风用“柔柔的”更准确。

　　（还有一些小朋友想说，老师让他们在自己组合的小组中交流，老师巡视、倾听、点拨。）

　　师:小朋友们都讲得很好。春风就是那样，轻轻的，柔柔的。让我们把脸转到迎风的

　　这一面，再露出你们的小胳膊，让春风吹一吹好吗？

　　（小朋友们有的仰起脸，有的伸出小胳膊，有的扭扭腰说：“真爽!”）

　　师:我们在春风中觉得神清气爽。让我们看看操场四周的花草树木在春风吹拂下有什么变化？

　　（小朋友们自由结合纷纷散开，各自观察，然后交流。）

　　生A:我们这组的同学发现操场四周的树上都长出嫩叶。有的是青青的，有的是嫩黄黄的，有的是嫩红红的。

　　生B：我们小组的同学发现墙角下的小草冒出来了，草芽是浅黄的，几片草叶是浅绿的。

　　生C：我们小组的同学栏杆外、草地上开着粉红的、淡黄的小花。

　　（还有其他小组的代表说观察到围栏外木棉树开出火红的花，银桦树开着黄褐色的花，批把树结出小果子……）

　　师:同学们都观察得很仔细。春风一吹，树儿绿了，草儿青了，花儿开了，把大地打

　　扮得五彩缤纷。在这美丽的春光中谁快活地唱起歌来？

　　（小朋友们静下来，顷刻间又七嘴八舌地说是小鸟在叫。）

　　生A：听“瞅……瞅瞅……”

　　生B：“还有，还有，叽喳，叽喳，叽……喳喳……（小朋友欢快地学鸟叫）

　　评析:

　　英国科学家洛克说：“儿童学习任何事情，最合适的时机是他们兴致高的时候。”老师根据教材的特点让孩子走进自然，充分感受春风的温暖轻柔:春色多姿多彩:春声悦耳动听。小朋友们个个眉飞色舞，争先恐后地向老师、同学倾吐自己的观察所得，自己的体验。师生互动、交流、共享沐浴在春风中的喜悦，又领悟了春回大地、生机勃勃的景象。这为同学们进一步学习课文做了很好的铺垫。

　　片断〈二〉

　　师：请同学们打开课本，读一读课题，想一想，春天的手指的是什么？

　　生:（纷纷抢答）是春风。

　　师：你们怎么知道的？

　　生:因为春风吹过，我觉得就像一只手轻轻地摸着我的脸。

　　师：是吗？请每一位同学用手轻轻地摸着小伙伴的脸。

　　生:互相做抚摩的动作。（小朋友都笑了）

　　师:感觉如何？

　　生:温暖轻柔。

　　师:请一位同学把这首儿歌的第一句读一读。

　　生A:（响亮地读）春天的手，温暖轻柔。

　　生B:我有意见，刚才＊同学读得不够轻柔。