- 相关推荐
四年级《两个铁球同时着地》教学实录
师出示句子:这时大家才明白,原来像亚里斯多德这样的大哲学家,说话也不是全都对的。
师:请同学们用自己的话讲讲这句话的意思。
生:这句话的意思是,直到伽利略公开试验成功时,大家才明白像亚里斯多德这样的大哲学家说的话也不是全对的。
师:那么在伽利略公开试验之前人们是怎样的?
生:在伽利略公开试验之前,人们信奉亚里斯多德这位古代哲学家,把他说的话当成不容更改的真理。
生:人们不相信伽利略,直到伽利略登上比萨斜塔即将公开试验前,还有人说他胆大妄为。
师:伽利略正是在顶着巨大压力的情况下做了公开试验,用事实证明亚里斯多德的话是错误的。那么,原句能不能改成“这时大家才明白,原来亚里斯多德这位大哲学家,说的话也不是全都对的”?请同学们再读读。
(生读)
生:不能这样改。如果这样改,就只是说亚里斯多德一个人说的话不是全对的。而原句中有“像……这样……”。它告诉我们,并不只是亚里斯里德一个人说的话不是全对的,而是所有的大哲学家说的话都不是全对的。
师:难道只有哲学家说的话有错?
生:不仅是哲学家、思想家、革命家、文学家、艺术家等名人说的话都可能有错。我们应该像伽利略那样敢于提出疑问,并且用事实证明自己的看法。当然,这需要科学的思维和巨大的勇气。
师:谁能将这句话的意思再说一遍?
生:这句话是说,直到伽利略公开试验成功时大家才明白,像亚里斯多德这样伟大的人物,尽管知识丰富、才思敏捷,说的话也不可能是全对的。
[评析]
这是课文中一句很重要的话。教者运用比较法使学生较透彻地理解了句意,认识到即使伟大的人物也可能说错话,培养了学生的辩证观点;同时还使学生体会到伽利略敢于追求真理的勇气和献身科学的精神,深化了对课文的理解。
【 四年级《两个铁球同时着地》教学实录】相关文章:
《两个铁球同时着地》课堂实录07-04
《两个铁球同时着地》课堂教学实录范例07-05
《两个铁球同时着地》教学设计07-13
《两个铁球同时着地》教学设计03-18
有关《两个铁球同时着地》的课堂实录和点评07-02
《两个铁球同时着地》优质教学设计范文07-04
《两个铁球同时着地》优秀教学设计范文07-04
《两个铁球同时着地》教学设计15篇05-16
《两个铁球同时着地》教学设计(15篇)05-17
两个铁球同时着地物理课课堂实录07-02