徐悲鸿学画的课堂实录

徐悲鸿学画的课堂实录

　　《徐悲鸿学画》一文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国学画时，立志为中国人争气而勤奋刻苦学习，以优异的成绩为国争光的故事。下面是徐悲鸿学画课堂实录的内容，欢迎阅读！

　　师：看了这样一幅奔马图，想到了哪些词语。写在纸上。

　　生：写（四位学生板书）勇往直前、马不停蹄、万马奔腾、栩栩如生、一马当先……

　　师：再看这幅图，能不能帮我把这句话补充完整。

　　生：这是一幅徐悲鸿的名画。

　　生：这是一幅匹栩栩如生的骏马图。

　　生：这是经过徐悲鸿努力完成的骏马图。

　　师：出示“他像一匹……”

　　生：读

　　师：这句话有什么特点？把什么比作什么？

　　师：在比喻句中把什么比作什么肯定有相似之处，把徐悲鸿比作骏马有什么相似之处？请读课文，划文中的语句。

　　生：读文，划，写写感受。

　　师：先把句子读一遍，再谈感受。

　　生；他画啊画啊，常常……徐悲鸿喜欢画画，画得记忆时间了。（师：出示这句话）

　　师：如果让你做五个小时的作业，有什么感受？让你弹五个小时的琴，有什么感受？

　　生：读这一句。

　　生：当时巴黎……徐悲鸿为了画技提高，把所有的时间都花在画画上。（出示句子）

　　师：你在节假日干什么？徐悲鸿却干什么？指名读，齐读。

　　生：他只租了一个……徐悲鸿为了买画画用品住的是……，吃了是……

　　师：这段话写的是徐悲鸿的生活。这与比喻句有什么相似？出示这段话。从两个“只”体会到什么？

　　生：吃一点。

　　生：生活清苦

　　师：生活这样清苦，为的是把省下的钱用业学画，这不就像一匹~

　　生：经过潜心临摹……（出示句子）

　　师：（讲解临摹）你是怎样理解潜心的？

　　生：很专心、很投入。

　　师：这样专心、投入就是潜心，也话他的手……，也许他的脖子……。让我们再读一读这段话，体会当时的情景（出示：当时，巴黎……很大的提高）

　　生：齐读。

　　师：他就是这样坚持不懈、勇往直前。那是什么促使他这样坚持不懈、勇往直前的？到课文中去找一找？

　　生：那位外国学生说：……

　　生：再读那句话。

　　师：你是那句话中听出什么了？

　　生：对中国人的偏见。

　　生；看不起徐悲鸿。

　　师：在愤怒之余，他知道……（出示：靠争论是无法……中国人！）导读这一句与“他像……”

　　师：板书奋发努力、不知疲倦、坚持不懈、勇往直前。把所有的时间、所有的金钱都花在了学画上，这就是“励志”。三年的功夫，他成功了，让我们一起读一读第七八节。

　　生：齐读

　　师：我们说有时把一个字、词放到句子、课文里去理解不失为好方法。把功夫不负有心人放到课中去理解。

　　生：就像徐悲鸿那样……

　　师：什么叫“有眼不识泰山”？

　　生：站在面前不知道那个人很有出色、有本领。

　　师：就像文中的……

　　生：那个外国学生不知道站在面前的徐悲鸿很有本领。

　　（出示图，欣赏徐悲鸿的作品）

　　师：在这样出色的作品面前能不赞叹，震惊吗？也许他想起……拿起你的笔完成“那个外国学生站在徐悲鸿所画的骏马图前，震惊了 。”

　　生：写

　　生：画是谁画的，是徐悲鸿，不可能！

　　生：真后悔，我当初不该那样嘲笑他！

　　……

　　师：徐悲鸿就是用他的努力证明中国人的实力，让外国人刮目相看。同学们，我们也要像他一样~~~~。

　　师：下课。