《珍珠鸟》教材理解的内容

《珍珠鸟》教材理解的内容

　　三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

　　起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

　　白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。

　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！

　　看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？

　　〔节选自苏教版六年制小学语文第８册《珍珠鸟》〕

　　阅读一点通

　　多么可爱的小家伙！作者笔下的雏鸟真像一个活泼淘气、天真无邪的孩童。它的外形惹人喜爱，“红嘴红脚，灰蓝色的毛”，像个“蓬松的球儿”；我们的相处更有趣味，从远离“我”到走近“我”，“蹦到杯子上，俯头喝茶”，再到“趴在我的肩上睡着了”，还“不停地咂嘴”。人给鸟儿一个舒适的生存环境，鸟儿也会给人们的精神增添情趣。而这些只有从彼此信赖中才能得到！