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咏雪的精彩课堂实录
《咏雪》选自《世说新语》,以下是小编为大家准备的咏雪的精彩课堂实录,希望对大家有帮助!
咏雪的精彩课堂实录
(女生1上台操作电脑。)
师:不着急。唉,对了,然后怎么搜索?
(女生1接着操作)
师:好快啊!不着急。找一篇文章出来看看,大家看屏幕。
师:找出一两句话,看看为什么那么多文人迷恋《世说新语》?要不找一篇文章“世说新语的艺术特点”,加几个关键字上去搜索?
(一男生举手要求上来,师示意他上来。)
生5:小弟献丑了。(哄堂)
师:男女搭配,干活不累。(笑声)
(师生合作上网找资料。下面学生专心致志地看,小声提示)
师:好,谢谢你们。“芝兰玉树”,说一个小伙子长得很英俊,常用“玉树临风”的这个词就是从《世说》中来的。屏幕不太清晰,但由于时间关系,就不再上网搜索了。大家看看教参,能不能找出一些介绍《世说新语》成就或特点的一两句话呢?找到了,划一划。哪个同学找到了?(生默读,作记号)
有的同学在划鲁迅的话。有关资料里鲁迅先生的经典评价,看到了没有?(生默读、作记号。)
(师板书“千古文人《世说》梦”)
师:好的,你把鲁迅的话念一下。
生6:鲁迅曾指出这种清淡……
师:清谈!
生6:这种清谈,本从汉之清议而来。汉末政治黑暗,一般名士议论政事,其初在社会上很有势力,后来遭执政者之嫉视,渐渐被害,如孔融、祢衡等都被曹操设法害死。所以到了晋代底名士,就不敢再议论政治,而一变为专谈名理。清议而不谈政事,这就成了所谓清谈了。但这种清谈的名士,当时在社会上却仍旧很有势力,若不能玄谈的,好似不够名士底资格;而《世说》这部书,差不多就可以看做一部“名士底教科书”……
师:请坐。这是鲁迅先生介绍《世说新语》的一个背景。“名士底教科书”——实际上这个“底”字就是我们今天用的“的”,当时鲁迅写这些话的时候,“的”“底”以及“的”“地”“得”还没有完全分工。
教参还没有将《世说新语》基本特点很明晰地表述出来。千古文人之所以有《世说》梦,概括起来主要有两点原因。第一个原因刚才我们已经说了,《世说新语》里面描绘的贵族特别是知识分子的个性化精神生活,等会我们就要看一些《世说新语》的文章了解一下。第二个就是它的语言很精炼,但是非常有味道。今天我们就跟同学们一起来研究、揣摩、品味一下它的味道。
那么,下一个环节我们就来读一读《世说新语两则》第一篇《咏雪》。大家先自由地朗读两遍,不认识的字查查字典。另外看看这篇课文写了几个人?他们之间是什么关系?现在大声朗读,好不好?
(生自由朗读。师板书“——《世说》欣赏:以《咏雪》为例”)
师:大家齐读一下,《咏雪》预备起。
(生有感情地齐读)
师:好,现在大家再自由地把它背下来,再读。
(生自由朗读背诵)
师:它只有七十一个字,标点不算。
(师到生旁指导念生字。)
师:同学们,由于时间关系,我们来齐背一下。好不好?背不下来的时候,可以看看书,尽量不看书。《咏雪》预备起。
(生齐背《咏雪》)
师:连滚带混地背下来,还可以!当堂背下来,不错!哪个同学能不看教材说说,里面写了几个人物?人物之间的关系是怎样的?
生7:有三个人,一个是谢太傅,另一个是他的儿子。
生8:文章说了三个人,一个是谢太傅,谢安,一个是他哥哥的儿子。
师:他哥哥的儿子叫什么?
生8:文章里面写的是胡儿,是谢朗。
师:他们是什么关系啊?
生8、:谢朗是谢安哥哥的儿子。(笑声)
师:我是说他们俩之间是什么关系?
生8:是叔侄关系,另一个人是他长兄的女儿谢道韫。
师:也就是他侄女。
生8:谢道韫是左将军王凝之的妻子。
师:王凝之是谁的儿子?
生8:是王羲之的'儿子。
师:王羲之是谁啊?是不是卖肉的啊?(笑声)
生8:是写字的!是书法家!
师:刚才第一个同学说谢朗是谢安的儿子说错了。“与儿女讲论文义”。注意这句话中的“儿女”是子侄晚辈的意思,跟我们今天现代汉语不一样。学文言文要注意它在词语、词汇上跟现代汉语有什么不同。现代汉语一般双音词多,如“我们”是两个字,“他们”是两个字,而文言文多用单音字来表达,一个字是一个词情况多,如“妻子”在文言文中就表示两个词,而我们今天是一个词。如文中的“儿女”是指“子侄晚辈”的意思。刚才同学们的答案综合起来就较为准确。所以我们学习既要聪明又要仔细。这是第一个环节,第二个环节我们大家一起来“注一注课文”,文章已经有注了,但是我们根据自已的体验来补注一下课文,同桌之间交流一下。譬如你觉得这个字要注一下,就作下记录。
师:同桌交流一下,不懂的可以查查字典。这位同学你说说你补充注了哪些字?
生9:我注的是“兄子”,是兄弟的儿子。
师:准确点说是哥哥的儿子。你注的是什么呢?
生10:我注的是“雪骤”,意思是“下得很大”。
师:“雪下得很大很急”更准确。
生11:我注了三个地方,一个是“谢太傅”,一个是“未若”,还有一个是王凝之。我觉得有必要认识一下。
师:那就什么时候和他们认识一下!(笑声)
生12:我注的是“公欣然曰”的“公”,指的就是谢太傅。
师:除了注的这些词,还有没有不懂的词?哪个同学来说一下?
(生齐说没有)
师:没有,好!那“补注课文,疏通文意”这环节我们就到此为止了。下面我们来揣摩品味一下这篇课文。这有几个思考问题,第一个问题是课文写了三个人物,其中比较重要的是两个人物,一个是谢安,一个是谢道韫,那么他们各有什么性格特点?《世说新语》写的是真人真事,但可以当作小说看,这篇课文可以课做事是短篇小说性质的,中国古代小说跟西方不一样。西方注重心理描写,浓彩重墨地写心理活动,而我国小说如《红楼梦》很少直接的心理描写,常常通过人物的语言、行动来暗示心理。比如说贾宝玉挨打了,薜宝钗去看他的时候就说:“要好好读书,以后考大学,出来当处长多拿工资。”林黛玉从后门进去眼睛肿得像核桃,说明她哭了。当贾宝玉屁股挨打时,她是很心痛的,最后千言万语都化作一句话:“你可都改了吧。”很复杂的心理就通过这一句话表现出来了。《世说新语》是影响了后面的《红楼梦》作品风格。因此我们这篇课文也有这特点。我们要了解人物性格,就要揣摩里面的人物心理。好,思考这问题:你认为这两个主要人物的性格特点是怎样的?
生13:我觉得谢安有教育家的风范,陶冶了晚辈的情操。
师:“陶冶”这词用得好。
生13:谢道韫比较聪明。
师:她不是比较聪明,是很聪明,是中国文学史上为数很少的著名女诗人。
生13:哦,她冰雪聪明,很富有诗意。
师:冰雪聪明是不是很聪明的意思?这个词……(笑声)
生14:我觉得谢安他比较开朗。谢道韫有点谦虚。
师:比较开朗?为什么这样说?
生14:公大笑乐。
师:很多人都大笑。我也大笑,可我觉得自己还不够开朗。(笑声)
生15:他听到谢道韫的比喻很高兴,看出他很开朗。
师:一家之言。
生16:我觉得谢安很慈祥,因为他听到晚辈回答问题好的时候,就大笑,很象慈祥的老爷爷一样。(笑声)我看电视剧、书中描述的慈祥的爷爷对着孙子们、儿女们都这样。
师:生活中往往不是这样子,我们常被爸爸妈妈骂。(笑声)
生16:我觉得谢道韫特别有才华,她很善于用比喻,想象力很丰富。
师:你想象力也很丰富!(笑声)
生17:我觉得谢安很乐观,因为课文前面写他很愉快地说“白雪纷纷何所似?”,后面又大笑。说明他很乐观。
师:那以后我们要常大笑,那是乐观!(笑声)这个问题比较难,因为文章没写性格特点,要发挥我们的想象力去揣摩。我们要了解谢家的背景,这个家族在中国历史上可不平凡,刚才已经说了一下。
(师展示投影:李白的诗“但用东山谢安石,为君谈笑靖胡沙”“暂因苍生起,谈笑靖胡沙”)
师:李白是谁也看不起的,但他只看得起谢家人!“但用东山谢安石,为君谈笑靖胡沙”“暂因苍生起,谈笑靖胡沙”,李白是不肯“摧眉折腰事权贵”的,但他却对谢安佩服得五体投地。
(师展示投影:谢灵运、谢脁、李白的诗)
师:谢家还有几个后辈,在中国文学史上是很有名的。如大小谢,谢脁以及他的叔叔谢灵运,谢灵运开创山水诗,山水诗一派就是他们家所开创的。“池塘生春草,园柳变鸣禽”是谢灵运所写,很有名!后面的“景仄鸣禽集,水木湛清华”是谢脁写的,清华大学的名字就从这来的。“水木湛清华”描绘的是傍晚时候,鸟飞到树林中唱歌,水很清,湛蓝湛蓝的,旁边的树木的倒影映到水中。“一生低首谢宣城”“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发”,“我吟谢脁诗上语,朔风飒飒吹飞雨”,这些诗句可以知道李白非常推崇谢家祖先及谢灵运、谢脁两位诗人的。我们再看一些文章,写谢安的,作为旁证,来了解下谢安这个人物。
(师展示投影:
谢太傅盘桓东山时,与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌,孙、王诸人色并遽,便唱使还。太傅神情方王(旺),吟啸不言。舟人以公貌闲意说(悦),犹去不止。既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。公徐云:“如此将无归?”众人即承响而归。于是审其量,足以镇安朝野。——《世说·雅量》)
师:(师边读边译文章)可以知道这个人气量大,很镇静!你看他在下围棋听到前方捷报的时候:
(师展示投影:
谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至,看书竟,默然无语,徐相局。客问淮上利害。大曰:“小儿辈大破贼。”意色举止,不异于常。——《世说·雅量》)
师:(师边读边译文章)这么大的喜讯,他还那么地镇静!当然后来他去朝廷报喜讯的时候,把他的高跟鞋跑掉了。(笑声)
(师展示投影:
谢公夫人帏诸婢,使在前作伎,使太傅暂见便下帏。太傅索更开,夫人云:“恐伤盛德。”——《世说·雅量》)
师:当然他还有一个特点是比较多情,(师边读边译文章)爱看婢女表演。夫人不让看,说再看说明你花心了。(笑声)
师:刚才通过看文章,大家可了解到谢安是一个很有城府、气量很大的一个人。所以他大笑跟这些有关。下面我再顺便介绍一下王羲之被招女婿的一个故事,也是《世说新语》里的一个故事。
(师展示投影:
郗太傅在京口,遣门生与王丞相(导)书,求女婿。丞相语郗信:“君王东厢房。任意选之。”门生归白郗曰:“王家诸郎亦皆可嘉,唯有一郎在东床上坦腹卧,如不闻。”郗公云:“正此好!”访之,乃是逸少(王羲之小字)。因嫁女焉。——《世说·雅量》)
师:(师边读边译文章)这就是后来我们说的“东床快婿”的来历。我估计这是王羲之他设计好的,可能是他早就看上那家的女孩子,别人都去争,他在旁边故意要搞另类、个性化的动作,吸引大家的注意力。(笑声)这男同学也要学学。(哄堂)