清明节诵读的活动方案

清明节诵读的活动方案

　　清明节诵读活动方案【1】

　　民族文化世代相传，为弘扬继承中华民族优秀传统文化和红色文化，提升学生的道德情操，让经典诵读成为学校文化立校的正能量，根据青岛市教育局、黄岛区教体局有关要求，我校将在清明节期间组织开展“我们的节日·清明”经典诵读活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　传承经典文化、缅怀革命先烈、提升精神境界、享受幸福人生。

　　二、活动内容与形式

　　诵读内容：诵读作品为中华经典诗文、美文等，包括古代、近代与现代作品。结合我校特点及学生实际，立足课内，拓宽延伸到课外。分为六个篇章：①先秦时期的《诗经》、《论语》、《离骚》②唐宋时期的.诗词③《三字经》、《弟子规》④咏介(子推)诗文⑤雷锋赞歌。

　　各年级侧重点：

　　一、二年级：《三字经》

　　三、四年级：《诗经》《离骚》

　　五年级：《论语》、

　　六年级：咏介(子推)诗文。

　　唐宋诗词、《弟子规》、雷锋赞歌各年级都要体现。

　　诵读形式：以经典诗文表演的形式进行。在各班准备的基础上进行集体展示，体现全员参与，人人发展的育人基本理念。以较大规模学生的集体诵读为主，穿插领读、对口读、几个人的小合读等;以诵读为主，适当穿插唱红歌、伴歌舞、讲故事等表演。

　　三、活动要求

　　1.高度重视，充分认识活动开展的重要意义

　　为切实将“我们的节日·清明”经典诵读活动落到实处，各班要认真学习、深刻本方案，组织适合本班级特色的诵读节目。

　　2.积极宣传，进行五个“一”活动

　　①举行一次以“清明”为主题的班队会②出一期以“清明”为主题的黑板报③办一期诗配画④班级博客发布，各班诵读内容在班级博客发布;⑤校园网站上传：校级活动内容将及时上传校园网站。

　　3. 4月2日组织全校展示。地点：学校操场。人员：全员参与。

　　4.形成传统节日诵读系列。清明后，我国传统节日端午、中秋、重阳、春节我校将继续开展各种形式的诵读活动，争创年底区经典诵读示范校。

　　清明节诵读活动方案【2】

　　传统节日清明节，是一个祭扫先人的日子，又是一个踏青的季节。我校开展“走进清明节”综合实践活动。活动内容包括：搜集资料，了解清明文化;实践活动和诵读一首清明诗词等。

　　活动第一阶段，我先带领学生查找关于清明节的资料，了解清明节的由来以及各地的清明节习俗，并且以故事会的形式进行活动展示，学生们绘声绘色的讲述了关于寒食的传说，讲到介子推从自己腿上割下了一块肉，救重耳时，都非常感动，并为他的死而惋惜。

　　在活动第二环节实践活动中，我们整合家长资源，，学生跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历，关注祭祖、扫墓活动中的'现象、习俗，并与家长一起讨论，谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的等等，据家长们的反馈信息，对活动非常满意。

　　在第三阶段，我们开展了清明诗词诵读会，在充满感情的诵读中，学生感受清明节既有生离死别的悲酸泪，又满载着人们的希望，是一个极富特色、非常特别的节日。

　　清明节诵读活动方案【3】

　　一、活动目的：

　　“清明时节雨纷纷”，清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先烈的传统节日。为引导学生树立正确的理想信念，增进爱国情感，提高道德素养，弘扬民族精神，争做合格小公民，我校团委将开展“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题的'革命诗歌朗诵会。

　　二、具体分工：

　　总策划：

　　训练辅导：各班班主任及任课教师

　　后勤音响：

　　主持人：

　　三、时间安排：2009年4月1日下午北京时间6:00。

　　四、比赛地点：二中三楼会议室

　　五、活动对象：初一、初二、高一、高二四个年级。

　　六、比赛规则

　　1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。

　　2、参赛采取抽签为序。

　　3、参赛选手必须脱稿朗诵。

　　4、每号选手朗诵时间3——5分钟

　　5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。

　　7、参赛人数：每班一首诗歌，参赛人数不限。每个年级组各出20名学生去观看本次活动。

　　七、评奖办法：

　　1、评分采用十分制：

　　选手仪表2分 ，朗诵内容2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分。

　　2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低取前六名，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

　　八、评委：