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摩擦力物理课堂实录及评析

时间：2022-07-02 12:41:59 语文我要投稿

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摩擦力物理课堂实录及评析

　　师：同学们平时很喜欢作游戏，请几个同学来作打滑溜的游戏，哪些同学来试试，《摩擦力》课堂实录与评析论文。

摩擦力物理课堂实录及评析

　　（多人在地面打滑溜）

　　师：打得非常好。我们看见有的同学滑的距离特别长，有的同学滑不起来，这是为什么？

　　生：因为有的同学鞋底很光，而有的同学的鞋底不光。

　　生：鞋底粗糙，滑的时候对地面产生一种摩擦，产生了一种阻力，阻碍滑行，就滑不起来。鞋底光滑，摩擦力非常小，产生的阻力小，就滑得快（远）。

　　（指导者评：通过游戏，使学生运用经验信息去分析摩擦现象，激发了学生研究摩擦力的兴趣。）

　　师：说得很好！说出了滑得远和近的原因。因为滑行时会受到一种阻力，这种阻力人们叫作摩擦力。什么是摩擦力呢？

　　（出示投影片）

　　生读：一个物体在另一个物体表面滑动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍运动的力，这种力叫做摩擦力。

　　师：谁能发现这种摩擦力产生在什么地方？

　　生：在接触面上产生。

　　师：想想看，刚才几位同学打滑溜的时候，什么地方是接触面？

　　生：鞋底和地面构成了接触面。

　　师：同学们都知道，生活当中很多地方都会产生摩擦力，你能举几个例子吗？

　　生：骑自行车，滑旱冰的时候。

　　生：溜冰的时候。

　　生：走路的时候。

　　师：冰面非常光滑，打滑溜可以滑很长的距离，很轻松，有没有摩擦力呢？

　　现在我们就来研究摩擦力大小的问题，还要解决这样两个难题。（出示投影片）

　　1.摩擦力的大小和什么有关系，物理论文《《摩擦力》课堂实录与评析论文》。2.如何增大或减小摩擦力。

　　师：摩擦力有大有小，跟什么有关系呢？我们来做两个小游戏。请认真观察，看能不能找出答案。

　　拉人游戏一：一名同学分别拉蹲下的两个体重不一样的同学。

　　师：感觉有什么不同？

　　生：拉×××（体重的）费力，拉×××（体轻的）不太费力。

　　拉人游戏二：一名同学分别拉一个蹲在地面上，一个蹲在地毯上的同学（两人体重差不多）。

　　生：在地面上拉比较轻松，在地毯上拉却非常费劲。

　　（指导者评：这两个游戏为学生探究摩擦力的大小，如何增大和减小摩擦力进一步作出铺垫，提高了学生自行设计对比实验的成功率。）

　　师：从刚才的游戏中，我们可以看出摩擦力与什么有关系？

　　生：与物体大小、轻重有关系；与接触面的粗糙、光滑情况有关系。

　　生：接触面粗糙，摩擦力大；接触面光滑，摩擦力就很小。

　　生：物体轻摩擦力小，物体重摩擦力就大。

　　师：刚才我们通过游戏得出了结论，我们再通过实验来验证。桌上有许多实验器材，请同学们用木板、木块、测力计来验证摩擦力的大小与接触面的关系。各组自己设计实验。

　　（指导者评：提供实验器材让学生自己设计实验，体现了培养学生自行探究和获取知识的教学思想。）

　　（学生实验，教师巡回指导。）

　　师：请各组汇报一下，你们是怎么作实验的，得出了什么数据和结论。

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