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晏子使楚优秀课堂实录

时间：2022-07-02 12:43:22 语文我要投稿

晏子使楚优秀课堂实录

　　课题：晏子使楚

晏子使楚优秀课堂实录

　　上课时间：20xx年9月25日

　　上课地点：常州市实验小学

　　记录：倪雪莲老师

　　师：同学们好！

　　生：老师您好！

　　师：刚才我们彼此的问候，从我们的表情和我们的状态，送大家三个字：“精、气、神”。我们彼此做一个鼓励，让我们在这一堂课里互相地鼓励自己，为我们自己送上这样一句牌匾上的话。该从哪读起？自己大声地读一读，开始——

　　生：规圆矩方。

　　师：如果能像刚才问好一样，富有节奏地读，那就更好啦，读——规圆钜方。

　　可以用北方人的发音读——规圆钜方。就是这个“钜”字，我特意用了三声来强调，你发现这个字上多了什么？

　　生：这个字上面多了一点。

　　师：这个书法家写这个字肯定不是错字，他为什么要在这个字上加一点？大胆地想——

　　我来说说试试行不行？比如：古人有说一句话，叫做“外圆内方”，外圆——规圆，内方——矩方。那就是说，“矩方”指的是规矩对自己多一点，要强调自己真才实学，对自己更加要严格要求，对外要尊重礼节，所以堪称这个人做人能做到规圆矩方。不信，来看这个人，他叫晏子。他原名叫晏婴，在这里为什么称他为晏子呢？

　　生：因为他是齐国的大夫，对齐国有功，他厚爱百姓，所以百姓尊称他为晏子。

　　师：但窦老师还要强调一下，假如我也生活在那个时代，要注意我的性别，我可能也会对国家做出了贡献，他们怎么不叫我“窦子”啊？你发现了什么？

　　生：我个人认为，“子”是对有贡献的男人的尊称。

　　师：比如说“孔子”、“老子”、“孟子”……所以后人也叫他“晏子”。说起晏子，他的故事很多很多，同学可以去看《晏子春秋》，在这节课，我们走进他一个故事，叫《晏子使楚》。

　　这个“使”就是“出使”，“楚”指的是楚国。那晏子出使楚国那就是使节，到别的国家去访问，理应受到尊重，但是这楚王第一次就让晏子受到难堪。怎么难堪的？

　　生：钻狗洞。

　　师：第二次说这个国家没人，瞧不起他，说怎么让你这种人来了。第三次呢？

　　生：说齐国人没出息。

　　师：把教材拿在手里，看我们就这样聊一聊，把课文内容都了解了，楚王就这样一次一次地侮辱晏子，然而，最终的结果是：从这以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。这就是晏子使楚的最终结局了，再大声地读一读这句话。

　　生齐读。

　　师：快把这句话划下来，再齐读一遍。（师写板书）孩子们，“尊敬”换个词可以说是？

　　生：敬重、敬佩、瞧不起……

　　师：“不敢不”可以换什么词？——可以换成不能不尊重。还可以怎么说？

　　生：不得不尊重。

　　师：真好，你能把这句话完整地说一遍吗？（生读）你读得还字正腔圆。还有可以这么说——楚王必须尊重晏子了。楚王只好尊重晏子了。楚王只能尊重晏子了。

　　谢谢大家！那楚王不得不尊重晏子的什么呢？一起说——

　　生：口才。

　　师：在三个故事里晏子都说了什么？你可以随便选择，哪句话都行。放开声音读一读，然后讲一讲，晏子的口才你评价一下给你什么样的印象？（生默读）

　　生：在第二个故事中，晏子跟楚王对话，晏子拱拱手说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

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