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小学入学考试形式
1、实验二小：
考试形式
面试，时间为10分钟左右。一个老师面试一个学生。
考试内容
首先老师问小孩叫什么名字，在哪个幼儿园，然后开始提问。大致有如下题目：
（1）老师给一幅图，说"右下角有一个蓝色的星星，请找出来"。
（2）猜谜语，共有两个。其中一个是"黄身体，脱掉绿衣服，里面全是黄珠子"，打一粮食。（3）拼七巧板，要求拼成一个正方形。
（4）移动两根火柴改变小鱼的方向
（5）四幅图，排列顺序，讲一个故事
（6）3+3=○，○+○=⊿，○=（），⊿=（）
2、育民小学
考试形式
面试，18个小孩一个班，共40分钟。
考试内容
（1）轮流上台自我介绍，名字，地址之类。
（2）轮流上台进行才艺展示，如唱歌、弹琴、快板之类皆可。
（3）老师讲一个小故事（森林电视台招聘小小卫生员，以前考过的），然后提问题，小朋友在纸上选择答案。
（4）六道找规律题。
（5）一个正方形，切掉一个角，还剩下几个角？
中间休息，喝水，老师带着跳了一段操。
3、黄根城小学
考试形式
笔试，时间为1小时左右。共有三张试卷，大概2/3为英语，1/3为数学。 对于每一题，老师念题目，然后小朋友做题。过一段时间后，老师再念下一题。、考试内容
英语方面包括：
（1）听力：录音机播放一些单词的读音，要求在试卷上勾选出对应的动物。
（2）单词释义：左侧几个单词，右侧几个图片，要求在它们之间画出对应关系。如：左边有一个"milk"，右边有一杯牛奶的图片。
（3）中英文对应：左侧是一组中文词语（也可能短句？），右侧是一组英语单词，要求在它们之间画出对应关系。
数学方面包括：
（1）100以内加减法。但两个操作数中，有一个会小一些，例如77 - 5。
（2）试卷上画了一个时钟，问：过10分钟后是什么时间，请写出来。
4、奋斗小学
大概25个小朋友一个班，老师将他们领到教室，然后轮流上台自我介绍。为节约时间，老师要求自我介绍只讲自己叫什么名字，有什么爱好（只能讲一个爱好），一共只能讲两句话。
自我介绍完了以后，老师给每人一张试卷，开始笔试。和黄城根小学一样，老师念题目，小朋友做答案。一共下来在50分钟左右。
考试内容
（1）数学，10以内加减法。
（2）小鸭吃了15个虫子，小鸡吃的虫子比小鸭少得多，问小鸡吃了多少虫子？候选项：10个，12个，6个。
（3）小动物们在排队，从左边数小猫是第3个，从右边数小猫是第5个，问一共有多少个小动物？
（4）左侧一组拼音，右侧一组汉字，请画出对应关系。我问：不认识字怎么办？小孩答：老师会念的。
（5）一个框中有三个汉字，请将其中两个连起来，如（朋，友，有），老师念"朋友"，请小朋友在其中两个字上连线。
5、复外一小
考试形式
面试，时间为30分钟左右。一个老师面试一个学生。
考试内容
（1）复述故事。大公鸡有红红的鸡冠，下巴上还有两个红红的内垂。身上有金色的羽毛，早上会喔喔地叫。请小朋友复述一遍。
（2）数学：20以内加减法；请小朋友从34数到50。
（3）英语：用英语说自己的名字，几岁了，用英语说各个数字、各种颜色。
（4）拼图：用四个三角形拼一个正方形；用圆形、正方形、三角形、两个小棍搭一个小人（先给看一下图片说明）；用七巧板拼出指定的图形。
6、二里沟小学
考试内容：
（1）数学（100 以内加减法，其中一道45+50=？）
（2）拼音（在一棵拼音树上摘下拼音果子）
（3）用七巧板自由组合图形
（4）用一些木棒搭三角形
（5）短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案， 老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）
（6）英语 (老师问：what’s your name? How old are you? 用英文看图说出苹果，大象，猫， 狗，鹅等等)
（7）看图说话：（一幅春天来了的图）
7、分司厅小学
考试内容：
（1）一队小朋友由老师带到四层，一个老师考一个学生，没有写名字，也没有
（2）聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园。
（3）看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。（猴子打水的故事）
（4）口算20以内的加减法。
（5）数方块。（好像几个学校都考了）
（6）跳绳和拍球。两个两个的比赛。
8、和平里九小
考试内容：
（1）孩子姓名，父母的姓名，爸爸妈妈住在哪里？
（2）发一张卷子，要写名字，再写五个会写的字。
（3）看图说话，四幅图片，讲1个故事。
（4）按规律填图填数：比如10，20，()，()。一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。
（5）算术题，基本是20以内的加减法；
（6）数方块。
（7）跳绳，往返单脚跳，双脚跳。
9 、双榆树中心小学
考试内容：
（1）树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟？
（2）妈妈今年26岁，爸爸比妈妈大3岁，3年后爸爸多大？
（3）小红有5个苹果，小（明）比小红少两个，他们一共有几个苹果？（4）自由画画，我 儿子画了一棵大树，说有小朋友画虫子。（用铅笔画，儿子说没水彩笔，可能是考孩子的素描基础）
10、 培新小学
第一环节：领号，让孩子自己在号码条上写上名字
第二环节：在一间教室拍球（左右手轮换）、跳绳（双脚、单脚、花样跳）、跳远
第三环节：去另外一间教室，前门那儿两位老师问孩子问题，同时后门那儿有一位老师跟家长聊。
考试内容：
（1）简单的数学题（20以内加减法，从13数到31等）
（2）找规律：三角、圆、正方形按规律排列，空出一部分，问孩子空的部分应该是哪些图形
（3） 简单的英语（what's your name?）
11、中古友谊
考试内容：
（1）牛的汗在哪里
（2）老师讲一个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来
（3）将大公鸡的尾巴涂上颜色
（4）（是看图片问答）猴子的衬衫是什么颜色的-紫色
（5）写自己名字 面试题型总析
一、语言表达
师生对话
1．你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？
2．在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？
3．说一件你最高兴（或最伤心）的事。
4．看图说话。
（评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。）
二、观察，记忆
1．一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。
2．老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。
3．听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。
（评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。）
三、积累，联想，创造
1．词语接龙（可以音同字不同）。
2．任选1-2首诗歌或儿歌背诵。
3．给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。
4．有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？
（评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。）
第二部分 数学
一、发散思维，逆向思维
1．填空
（）+3=75+（）=98-（）=2
（）-6=4（）+（）=（） （）-（）=（）
2．对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？
（1）是双数；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4...
二、逻辑思维
1．对不同东西进行归类。
2．按照一定规律补充数字或补画图形。
3．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。
三、空间想象
1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。
2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。
四、基础运算
1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。
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