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好教师应具备的素质
一个好的优秀的教师，需要具备的素质小编觉得不是一俩句话就可以说清楚的，当然需要不断地教学不断地摸索中才能明白教师自身应当具备何种素质。以下是小编整理的关于一个好教师应具备的素质，欢迎观看！
1、品德。人们常说：“有怎样的校长就有怎样的学校，有怎样的教师就有怎样的学生。”美国教育学者毕比斯认为，教育效果是教师素养的反映，没有优秀的教师，则无法达成良好的教育效果。试想，自私自利、心胸狭窄、媚上欺下、吹毛求疵的教师哪个学生敢亲近？又怎能教育出品德优良的学生呢？
由于教师工作具有示范性，所以学生便有了向师性。孔子说过：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此，教师必须加强道德修养，形成良好的思想品德、高尚的情操和人格，为人师表，以身作则，以优良的品德影响学生，获得学生敬重与爱戴，从而起到潜移默化的教育作用。
2、才艺。大量的调查可以证明，在其它条件相同的情况下，学生们更喜欢多才多艺的老师。如果教师能和学生一起参与丰富多彩的活动，并且在活动中充分展示他的才艺，如既能象理论家那样分析、综合、雄辩，又能象语言家那样凝练、形象地表达;既能引吭高歌，又能驰骋球场;既有审美雅趣，又有浪漫情怀，那么他必然极富引力，深受学生的喜欢。
3、交往。师生情感交往很重要，良好的师生感情不但可以影响学生对老师所教学科产生浓厚的学习兴趣和极大的学习动力，同时还可以进行有目的的教育。课上师生交往固然重要，其实课下交往同样重要。
一天中午，我发现两个学习成绩不太好的同学正热火朝天地下着象棋，严重影响了其他同学的休息。我没有勃然大怒，而是面带笑容地把两人带到了办公室。我问：“你们两个谁的棋厉害？我们来个一局定胜负。”于是我和厉害的那位摆开了阵势。下至中盘，我弃马攻杀，一个铁门闩令对手不得不投子认负。我又问：“我们两个谁厉害？”“您厉害。”“不，你布局工整，攻防有序，所以从棋力上说，你更厚实一些。但是为什么我赢了，你输了呢？你们两个想一想，然后告诉我。”过了半天，两个学生还是一脸茫然。“我来告诉你们我为什么能赢吧。”“其实这是一个战略思想问题。为了达到最终胜利的目的，我有魄力舍弃位置不好，也就是相对不重要的马，这更有利于我调动其余的子力对你的老将实施攻击。”听完我的分析，其中一位抢着说：“老师，我明白了，为了高考的成功，我们必须有所舍弃！”他把棋收拾好，往我办公桌的抽屉里一放，充满豪气地说：“老师，考上大学后我们再比输赢！”我哈哈一笑：“我等着你，不见不散！”
4、风度。风度是一个人各种心理素质和修养的外在体现，它能够反映出个人的道德品格、思想情感、性格气质、学识教养等方面。风度很重要，它直接决定着教师在学生心目中的心理形象。首先是仪表。教师不仅要衣着整洁、得体，符合教师的身份，更要注意气质和仪态，使自己优良的内在品格自然流露。这样才能潇洒飘逸，产生使学生乐于接近的魅力。二是神态。神态是沟通人际间思想感情的非语言手段，是风度的具体表现方式。精力充沛、富有自信，会感染学生充满朝气;微带笑容、温文尔雅，能令学生心理放松。三是谈吐。无论是上课，，还是即兴演讲、个别谈话与辅导，教师的言语要高雅，要有美感。谈吐之美，有一种自然引力。
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