谈谈对高效课堂的理解

谈谈对高效课堂的理解

　　随着课程改革的推广，高效课堂成为课堂改革的一个重要目标。每个学校都在摸索高效课堂的建设。高效课堂也是今年我校开展的一个重要目标。每个人对高效课堂的理解和看法都不同。

　　在上高效课堂的过程中,我认为要改变以前老式的历史教学方式方法,要以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的能动作用，激发学生对历史的兴趣，启发他的历史思维。在45分钟里，突出“高效”两个字，在初中历史教学过程中，如何进行高效课堂的教学，提高历史的课堂教学效果成为我们历史老师必须面对的问题。

　　现在，我们开始尝试构建高效课堂，编写导学案，把学生分成学习小组，把课堂交给学生，发现课堂活跃了，学生的兴趣提高了，也取得了好的教学效果。在历史高效课堂的教学过程中，我就初中历史教师谈谈我的看法：

　　一、做好充分的课前准备，教师的备课，学生的预习。

　　二、提高兴趣，搞活课堂，确保课堂教学高效。

　　三、做好课堂小结。

　　高效历史课堂中的课堂小结是对整个课堂重点内容的归纳和总结，便于学生理解和记忆。

　　四、做好历史高效课堂作业的布置。做到精、准，量少，抓住重难点。

　　总之，历史高效课堂还在摸索中，还需不断地探索、钻研和实践，在这过程中不断地完善。

【谈谈对高效课堂的理解】相关文章：

打造高效课堂07-09

高效课堂研讨心得07-07

高效课堂自我评价11-11

生物高效课堂总结12-01

高效课堂汇报材料06-09

英语高效课堂总结11-19

小学数学高效课堂总结07-05

高效课堂教学反思07-03

高效课堂实施方案「精选」07-04

高效课堂标语50条08-01