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关于德国留学生语言班的课堂氛围讲解
德国留学生语言班课堂氛围讲解。德国上课是从语言班开始的。除了少数幸运儿，少数的意思就是北外德语系毕业，或是富有先见之明，在国内就通过了DSH考试的人，大部分的中国留学生都要经历这个阶段：语言班。 既然是以班级为单位，当然要有老师，有同学，有不可缺少的教室。不过，德国的语言班和北外的语言班相比，从某个角度来说，有如幼儿园和大学课堂。
在语言班课堂上，常常会听到一个词：Kindgarten。教室通常是一个不大的房间，里面由拼在一起的桌子分成几个小组，同学围桌而坐，老师在小组之间游走。上课的时候分发糖果，品尝各种民族小吃，随音乐大家一起起舞，都是常事，气氛轻松活泼，难怪大家都说，语言班是初到德国最惬意的一段时间。当然那是指如果忽略通过DSH的压力的话。
记得语言班里有一个很经典的Thema，就是关于你的Traum，什么Traumfrau，Traummann, Traumhaus，Traumgarten，Traumauto。总之可以是你理想中的任何东西。某天上课，老师发下来一张纸，上面写着：如果你有一百万你会做什么。记得我好好地做了一个关于一百万的梦，直到同桌的土耳其同学提醒我，你的一百万不够用了。就连课本上也明明白白地画着一辆林宝基尼，有一个人很满足地靠着它说，我的梦中之车！
语言班其实就是大家一起聊天。 因为外国人学习语言的方式和我们是完全不一样的。他们基本是通过交谈来学习的，通过大量的听说，强化对一种语言的语感。这样的后果是：许多外国人说着乍一听很流利的德语，不过仔细一琢磨，语法词序全不对，写出来的东西就更不敢恭维了。
但是谁会象中国人一样，把什么事都看得特严肃认真，学起语言来也动不动以研究一门学科的态度来对待呢？在德国的语言班上学习语言，不是直接地学习各种语法，死记硬背单词，而是通过对不同的主题的讨论，通过你在试图表达清楚自己的意见时相应的对语序单词的运用，在实践中学习的。
因为这个目的，一个好的语言老师，往往会努力发动课堂气氛，使大家都参加讨论，越热烈越好。也因为这个目的，语言班不光是学语言，也常常会学到许多别的东西，关于德国人的生活，关于各民族的风俗习惯，关于我们的环境，甚至关于我们的未来。
写到这里，又想起在语言班上上过的一堂课：学写情书。长这么大，恐怕是第一次在课堂上学习怎么写情书。记得那是个叫做情书制造机的游戏，有各种称呼可以选用，什么亲爱的，心肝宝贝不在话下，内容更是各种各样，比如我在你的眼睛里看见了自己，我向往参观你的房间之类，每个小组选一个同学的名字，以他（她）为对象，从情书制造机里选择合适的表达感情的句子向她（他）献上。也许是大家都觉得十分有趣吧，有的小组甚至特意选择意思相左的句子，最后的结果十分戏剧话，场面爆笑。通过这堂课，我学到很多表示亲密的称呼，书信的格式，以及Liebe的表达方式。
有时候我觉得，从那些学习语言的课本上，可以看出德国人其实是很有幽默感的。与现实生活中得到的印象完全不一样。这一点，可以为书本与现实的巨大差距做注解。
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