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职业中专教育教学中电脑教育应用论文
引言
21世纪是经济时代与信息时代崛起的世纪，随着经济全球化的进一步发展，综合国力进一步提高的需要，国家的发展离不开技术型人才，特别是高级技工人员。无论是国有企业，还是私营企业、合资企业，技术人才都担当着重要的角色。在此基础上，职业教育不断地发展，新型化电脑教育运用到职业教育教学当中是当今的一大热点问题。
1新形式下电脑教育所具有的优势
以往的职业中专所进行的电脑教育采用的是传统的课堂教学模式，虽然也采用了理论和上机实践相结合的授课方式，但仍然以书本知识的讲授为主，忽略了探究性和行动性学习的作用，这样培养出来的职业人才虽然懂得一定的电脑知识，但实践能力较差。网络化教学是现如今电脑教育所运用的新形式，它具有人机交互的优势，是一种在新的层次和水平上的全新教学技术手段，优越性显著。[1]网络教学借助网络媒体的优势，在传输、接收知识与信息的过程中能够节约能源，缩短接收者与发送者之间的时间距离；能够存储大量的信息，与在图书馆中查阅资料相比更为便捷，还可以搜寻到电视、广播、报刊、书籍等等各种现代媒介上的知识、信息。从当今的社会发展形势来看，无论教育者受教育者所在国家的政治制度如何，教育事业发展的状况怎样，在不久的将来，总会接受这一新生事物，运用网络进行教学。是电脑技术发展的又一高峰，是现如今电脑教育的发展趋势。
2当今职业中专教育中存在的问题
2.1学生存有厌学情绪
近年来的中国市场经济发展速度突飞猛进，农村城市化的步幅加快，学生厌学已成为阻碍职业中专教学实施的一大问题。关于大量学生产生厌学情绪的问题与多种因素相关，其中最主要的还是学生自己的心理问题，多数的学生选择职责中专是在普高筛选落选之后的无奈之举。文化课程较差，是大多数职高学生的现状。再就是职业中专所实施的教育多是对口式的订单教育，在这种教学方式下，学生们容易产生以后必定有工作的错觉，不管现在的自己文化课程如何，只要会操作技术就可以。若存有这样的心理，对文化课的重视度更会减弱，完全忽视了文化知识对于他们就业的重要性。另一因素就是如今人们的生活水平提高，生活条件大有改善，更多的孩子成为独生子女，成为家里的小公主、小王子，爸妈宠着，爷爷奶奶疼着，这过多的疼爱使他们丢失了吃苦耐劳的精神。社会上又存在着多种诱惑，各种各样的电子游戏、酒吧、歌舞厅等，长期与它们相伴更容易产生厌学情绪。面对枯燥无味的理论知识就难以静下心去思考学习。
2.2教师厌教问题不容忽视
生活水平的提高，改变的不仅仅是学生的价值观念，教师们的“三观”也在一定程度上受到了影响。教师的工资是固定工资，在经济飞速发展的今天，人们多想着能够快速的飞黄腾达，教师同样在一定程度上存有这样的思想。[2]有些教师就在这种思想的推动下进行“副业”活动，这种行为必然会花费老师的一部分精力，他们就无法做到全身心的投入到教学当中，上课积极性打折扣，对于同学敷衍了事的状况愈演愈烈。
2.3教学手段与教学方法相对落后
随着社会的发展变化，社会中的诸多元素也应做出相应的改变以适应社会的现状，教学也不例外。过去陈旧的教学策略所培养的人才适应过去的社会状况，新型的社会需要新型化的人才来建设，而新型人才的培养有赖于创新性的教学。在职业中专的教育过程中，在不少的方面都存在着落后现象，如仍然实施过去的教学观念，教学设备陈旧等都已不适用于现在的教育。
3将现代化的电脑教育技术运用的职业中专的教育教学
3.1施展电脑教育的魅力，改良学生的厌学情绪
现代化的电脑教学拥有者个性化、开放性与交互性等诸多优势，能够达到更好地展现教学场所，打破传统的现行规则，实现人机之间的双向沟通等效果，实现职业中专教育的教学资源共享，学生可自主选择学习的内容、时间等，改变传统的灌输式教学所让人产生的厌学情绪，大大提高学生学习的自主性，同时也方便了同学与老师之间的学习交流。
3.2加强老师运用现代电脑教学技术实施教学的培训
学校可采用适当的激励措施与专业培训，提高老师的教学责任感，使老师能够积极主动地参与到现代化的教学培训当中，熟练地掌握电脑教育教学技术，并恰当的运用到现代化的职业教学教育实践当中。电脑教育所拥有的现代化因素对老师同样存在着一定的吸引力，与传统的教学资料与备课方式相比较，它的便利性更有利于教师对所要讲述的内容透彻性地掌握。
4结束语
信息社会需要高素质人才，人才的培养需要技术的支持。虽然我国的职业教育在运用现代化的教育技术方面还存在着一些问题，但只要国家的相关人员、广大的教育工作者等能齐心协力为实现教育的现代化做出努力，职业教育的现代化可以取得更为优异的成绩。
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