数学《数字邻居》教学案例

数学《数字邻居》教学案例

　　数字邻居（大班数学）

　　活动名称：数字邻居

　　一、活动目标：1：通过游戏感知6以内数字的相邻数，初步了解前后数字多

　　1或少1的关系。

　　2：培养思维的敏捷性。

　　活动准备：1：1—6数字卡片各一张。

　　2：动物胸饰人手一份，积木房6间。

　　活动过程：一：坐火车。感知相邻两数之间多1少1的关系

　　1、请小朋友根据自己的票子上的号子坐不同的车厢。

　　2、数数自己的车厢里有几个人？前面车厢有几个乘客？哪个车厢乘客多？ 后面车厢有几个人？哪个车厢人少？

　　3、教师小结

　　二：按指令下车。进一步感知相邻数。

　　三：找房间，进一步感知相邻数的关系

　　1、老虎的房间号码是4的小邻居

　　2．小鸟是6的小邻居

　　3．鸭子是2的小邻居

　　4．熊猫是1的大邻居

　　5．蝴蝶是5的小邻居

　　6、小猫是5的大邻居。

　　四、游戏：数字找邻居

　　1：老师出示数字，分别找大邻居或小邻居。

　　2：幼儿根据自己的数字去找大邻居或小邻居

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