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语文考试中阅读失分严重怎么办
导语：语文考试中阅读失分严重，这是大部分孩子普遍存在的问题，那么应该如何杜绝或者减少这方面的问题呢？
Q1：明年的526中语文考试中有没有文言文阅读？
不能确定有没有，但是涉及到传统文化的知识点，肯定是近几年的必考点。
Q2：孩子阅读失分比较严重，应该怎么提高？
阅读失分是需要分情况对待的。一般来说是三种：
1、针对内容理解题型：阅读文章理解不到位，不能很好的根据题意找出相关的有效信息答题，总是用自己的语言考惯性想象答题。这种情况您只需要看看孩子答题时候的表情就知道了，眼神往天上瞟的、盯着题目某一处使劲看的、分数扣一半的等，都是不会提炼信息的。
2、针对写作手法题型：阅读文章理解到位，但是不知道怎样去分析文章的写作手法、鉴赏文章重点字词句，靠平时积累的一点阅读常识答题。这种情况您需要看孩子答题的分数就知道了，如果写作手法题只得一般分或者不得分，一般就是这样的情况。
3、针对审题：常常遇见则样的学生，审题不清楚，答题总扣分，其实就相当于你问他：“你多大了？”他说：“我姓李。”这就是审题不清的情况。卷子上分数全扣掉，就属于这样的情况了。
以上三种情况，第一种需要练习分段总结段意、语言表达，第二种需要补充写作手法和答题套路，第三种需要练习分析题干要求。
具体问题，您可以把试卷拿到我们前台，让前台老师找我们的语文老师帮您分析一下。
Q3：孩子的阅读理解有些题老答不到点上，时间不多了，应该如何帮孩子提高这方面的能力呢？
小学生的阅读问题，常常集中在对文章不能很好理解上。理解文章，需要先练习后分段总结段意，分段的能力主要需要锻炼孩子寻找分段依据的方法。
（根据常考的写人、记事记叙文）分段的依据有：
1、时间依据：找寻时间词，分段。
2、地点依据：找寻地点词，分段。
3、事情的发展顺序：分为“起因、经过、结果、（启示、感悟）”几部分。
4、事情的几个阶段：具体情况具体分析。
5、人物的几个事情/特点/阶段/……：具体情况具体分析。
如果能见到孩子的卷子，我们的分析判断会准确一点。
Q4：请问在阅读答题中，有没有什么技巧？
所谓的技巧，涉及到的仅仅是写作方法类型的题目。因为知识点太多，我就举一个例子吧。
题目：请结合文章分析划线句子的好处。（拟人句）
答题方法：这里运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了……（文章内容）的……（根据文章内容提炼）特点，使……（文章内容）人格化。
这里例子仅是众多知识点中的九牛一毛，时间关系不能一一例举了，也请您体谅。
Q5：怎么样给孩子辅导阅读理解类的语文？不知道从何处入手！对阅读理解类的答题重点，怎么样做失分较少，请老师指导一下？考试时老师对阅读理解类的阅卷一般遵循什么原则？
阅读理解类的内容我个人不太赞同家长辅导，因为里面涉及到的知识点太多，并且虽然题目是在阅读理解题里，但是不一定就是阅读题，有可能是基础题，有可能是小作文。这中间的区别，好多家长是搞不清楚的。
如果一定需要家长辅导，我建议家长督促孩子背答案吧。但是不仅仅停止于背答案。而应该是分为以下步骤：
1、背答案，并且将答案按照题目类型归总；
2、分析同类型题目答题的方法、步骤、要点；
3、练习同类型题目，并比对参考答案，找出分析失误原因；
4、反思总结出更好的答题办法。
Q6：一篇阅读应该在多长时间内完成？
分值的三分之二，15分，10分钟。
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