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幼儿园小班体育活动《机灵的小乌龟》的教学案例

时间：2022-07-03 11:15:01 语文我要投稿

　　设计思路：

幼儿园小班体育活动《机灵的小乌龟》的教学案例

　　大多数婴幼儿八个月就会爬了，随着动作的发展，幼儿四肢的力量和协调能力逐步提高，但是在小班阶段，我们还常常会看到幼儿习惯于手膝着地爬，这种幼儿最常用的爬法，其实还有很多种爬的方法，本活动旨在发挥幼儿的创造性，让他们“变”出各自独特的爬法，并引导幼儿尝试几种不同的爬法。

　　小乌龟因容易饲养，常常成为幼儿园自然角饲养的首选小动物，而且小乌龟又善于爬行，于是我们将幼儿熟悉的小乌龟与爬行动作自然结合，提高幼儿身体的协调能力。

　　由此，我们设计了集体活动“机灵的小乌龟”。

　　活动目标

　　1. 愿意尝试几种不同的爬法，提高四肢的协调性。

　　2. 增进对小乌龟生活习性的了解，体验爬行带来的乐趣。

　　活动准备

　　1. 用靠垫做成的“龟壳”。

　　2. 创设山坡、山洞、石头、泥地等场景。

　　3. 轻松欢快的音乐和紧张危险的音乐。

　　4. 鱼、虾玩具或图片，大筐、盆子，狐狸头饰。

　　活动过程

　　一、热身活动

　　把靠垫背在身上有点像谁？现在乌龟妈妈要带小乌龟出去锻炼身体了。

　　二、尝试不同爬法

　　1. 平地自主爬

　　（1）小乌龟有什么本领？请宝宝在空地方爬一爬。

　　（2）老师发现这个宝宝爬法跟其他人不一样，谁愿意学一学？

　　（3）鼓励幼儿继续用不同的方法爬。

　　（4）小结并演示幼儿想出的不同爬法。

　　2. 过障碍，探索不同的爬法

　　（1）前面有山坡、山洞、石头、泥地等，我们去爬一爬、玩一玩好吗？

　　（2）分享交流：谁爬过了山坡？谁从泥地上爬过去了？碰到大石头你是怎样爬过去瓣的？山洞这么小你是怎样爬过去瓣？

　　3. 巩固游戏：小乌龟找食

　　（1）游戏玩法：小乌龟爬过山坡或者山洞、石头等，抓一条鱼或一只虾再跑回来。大鱼、大虾放在大筐里，小鱼、小虾放在盆子里。直到将河中的鱼、虾抓完。

　　（2）教师示范小乌龟找食，并强调：要爬过去，跑回来。

　　（3）如果路上遇到了狐狸怎么办？

　　（4）教师小结：刚才小乌龟遇到危险会快快爬回来，还会将头和四肢缩进龟壳里自我保护，可真机灵。今天小乌龟还抓到了这么多鱼和虾，可以吃个饱喽。

　　三、放松活动

　　小乌龟们吃饱了吗？我们去游泳吧，先让我们来放松放松。甩甩手臂、弯弯腰、敲敲腿，躺在地上蹬瞪腿，躺一躺，回家了。

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