州温艺术学校第一学期高中生物组教研活动计划

州温艺术学校第一学期高中生物组教研活动计划范文

　　一、指导思想

　　深化普通高中课程改革的专题培训,理解高中生物课程的理念,提高实施新课程的教学能力,把握生物学科教学指导意见的教学要求。以课堂教学为突破口,以学生的学习方式转变为重点-----“学为中心、以学定教”,开展“教学设计、课堂实施、教学反思、课后点评”的课例研究,重视“常态课”的教学质量,全面提高教师的综合素养和教学水平。

　　二、活动重点

　　1、加强教育理论学习,提高教师理论素养

　　浙科版生物教材在教学过程中不断的完善,在教学内容和考试大纲中有相应的调整和修改,学习《浙江省生物学科教学指导意见》,把握学科教学指导意见的教学要求。学习教育教学原理,把握教学方法,将用这些教育理念、经验和心得来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。鼓励教师积极参加州温市教研院组织的教学培训活动和评比,促进教师的专业成长。

　　2、加强集体备课,发挥群体智慧

　　集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。在新的高考模式的下,集体备课是提高课堂教学效率的必要措施。结合教研组成员较少,将高一、高二的集体备课时间和地点集中在一起,根据备课内容和需要时分时合。在集体备课的基础上,提倡教师结合自己的教学特点,充分发挥老师的教学优势,形成“个性化”的教学。教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效,即:每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一个问题,不搞形式。在备课组内不定期的进行听课和评课活动。

　　3、积极参加教育教学论文、案例和优课评比

　　要求教师平时注意积累教学第一手材料,特别是利用公开课的契机,积极反思总结经验,撰写教学论文和案(课)例。通过案(课)例评比,以案(课)例为载体帮助教师解决实际问题。

　　4、教研组要在落实常规方面,做好常规的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,组织每一位教师开设一节公开课,通过研讨、观摩、评议等形式,取长补短,改进学习方法,使自己真正得到提高。

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